“电视机和猫咪有什么不一样?”宝宝一脸认真地向你发问。“笨笨!这还用问吗，不一样就是不是一样!”爸爸一副近乎不屑的眼神把孩子从电视机跟前抱走。“怎么会不一样呢?它们都会动，都可以发出声音，都会 ‘睡觉’……...
创造力对一个人能否做出突出成就有着最紧密的关系。在当今竞争日益激烈的社会里，没有创造力的人将很难适应环境生存。所以，年轻的爸爸妈妈千万不能让你的宝贝输在创造力这个制高点上，父母应敏锐地抓住孩子创造力的萌芽，鼓励他们积极地投入到创造活动中去，为将来一展宏图做好准备。 4岁半的晨晨，聪明可爱，但在爸爸妈妈的眼里却是个...
研究创造力的学者喜欢将创造力比喻为“点石成金”的技术。他们鼓励家长：如果没有能力给孩子金块，那么，就教给孩子“点石成金”的功夫吧! 的确，创造力能化腐朽为神奇。人类进化史上，那些林林总总的“发明”，就是创造力的具体表现。 “创造力&r...
活泼开朗性格是孩子心理健康的重要标志，培养孩子活泼开朗的性格对孩子日后的健康成长极其重要。快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现： 表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑; 嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等...
在家人眼里，5岁的甜甜是个“爱生气宝宝”。什么事都得顺着她，稍有不如意，她就会强烈对抗。例如，晚饭她不想喝粥，非要喝饮料，妈妈劝她吃完饭再喝，她就大哭，连饭也不吃了；周末下大雨，公园去不了，甜甜马上就生气了，得花很长时间、费很多口舌才能把她哄高兴；外出玩得正开心的时候，若是哪位叔叔阿姨跟甜甜开...
早教专家表示，小朋友的忍耐力，其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。专家建议家长应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果小朋友得到不正确的引导教育，长大后就可能要承受“恶果”。例如，孩子容易被自己的情绪所左右，稍不如意就觉...
对于一个孩子的个性发展而言，没有什么能比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提。无论做什么事都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延伸。只有爱，才能感受到生活的乐趣;只有爱，才能创造和谐的人际关系;只有爱，才能享受到人生的真谛;只有爱，才能感受到人类的伟大。 因此，家长在给予孩子爱的同时，也要不失时机地对...
常见的不良卫生习惯包括：不刷牙、不注意卫生用品的洁净、不爱惜眼睛、用手指挖鼻孔或用硬物随便刮挖耳朵。听高声的音乐，大声喊叫；进食时候不专心，饭前饭后激烈运动或饭前便后不洗手;蒙头睡大觉，指甲太长不修剪，干净的衣服到处乱抹;乱丢东西或乱丢垃圾，睡觉前不洗脸不洗脚就上床。 不喜欢讲卫生的孩子，既不文明，又对身心健康是不利...
3-6岁的幼儿，正是养成良好卫生习惯的关键时期。习惯是从小养成的，好习惯如此，坏习惯也是如此。所以父母必须从小就培养孩子良好的卫生习惯，因为这会影响孩子一生的健康和成长。 1、让孩子明确讲究卫生的重要性。 “饭前不洗手，病菌易入口”，孩子每天会接触书本、玩具等各种东西，一天下来，手上黑乎乎的。...
在童年最需要的玩具中，球是宝宝的必备玩具，玩球时感觉器官都被调动，并得到充分的乐趣。 0～6个月 布球摸一摸：宝宝到了五六个月时，不安分的小手开始学习抓、摸。一个由不同材质做成的布球，能最大限度地满足宝宝摸的欲望。开始时，把布球放在宝宝手里，让他练习使用双手握住球(布球材质软，宝宝抓握更方便)。接下来，让宝宝...
爱模仿是孩子的天性。模仿不仅是孩子学习的一个重要方法，也是孩子能够正常与他人沟通和交流的体现。所以，我们要正确的认识并引导宝宝模仿。 模仿是儿童对自己身体行为上的一种确认，就好像儿童可以停在某一种系列的动作中，然后将此动作重复出来，最终形成自己的能力。 宝宝出生后几个月模仿能力就开始萌芽并发展了，标志着他和周围的人有...
从呱呱坠地，孩子一接触到这个大环境开始，就直接地去感受，并通过感受来开创自己的世界。另外，他也通过模仿学习，反复不断地练习，掌握重复性的特色，来建构、架构世界。 1.儿童会模仿父母、照料者或是老师的每一个动作。其实孩子就是父母的一面镜子，他会模仿你做动作时生命的含意，譬如，母亲在扫地的时候唱着歌，以非常愉快的心情做这...
模仿行为是一种复杂而又很有意义的事情，一个新生儿从来没有照过镜子，也从来没有玩过发现自己鼻子和母亲鼻子的游戏，但他们能看到你的面孔，马上联想到自己身体的具体定位，这是一个复杂的认识过程。 有一位母亲告诉我们另一种奇怪的游戏，她教她的新生小女儿打呵欠，然后，鼓励她一个接一个地打呵欠，一直到母女入睡。虽然，这是一种游戏，...
创造力与其说是结果，还不如说是过程。一张有趣的绘画、发人深省的作品、独特的回答，都是有创造力的表现。但是如果你认为绘画、雕刻、写作、思考就是创造力，那你就错了。这里就要拓宽你对创造力的理解。 创造力就像一只猫在雕刻自己的尾巴。为找到答案，人们围绕这个问题绕圈圈，好像没有止境。其实有时答案和解决方法就在眼前，但我们却视...
首先是遗传和生理因素。大脑是人创造才能的物质基础，大脑左右两个半球功能的和谐发展是儿童创造力得到良好发展的物质前提。 其次是环境和教育因素。良好的环境和良好的教育对发掘儿童的创造力有决定性作用。创造力高的儿童多数在家里或在幼儿园里有较多的独立、自由和较多的解决问题的机会。父母教育的态度如果是民主型的，孩子的独立性就较...