由于工作繁忙，很多父母没有时间管教孩子，于是一日三餐，尤其是晚餐，往往成了一个教育孩子的好时机，美其名曰“餐桌教子”。 但有关专家提醒， “餐桌教子”不可取。餐桌是全家团圆、感情汇聚的欢乐地，父母若将进餐时间当作教孩子的课堂，将会给孩子的身心健康造成不良影响。 中国青少年研究中心日前在全国六大城市2500名中...
儿童情绪障碍是发生在儿童时期以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病，过去称为儿童神经官能症，儿童神经症。由于儿童心理生理发育年龄特点，其临床表现与成人的神经症有较明显的差别，目前倾向使用情绪障碍。常见类型有分离性焦虑、恐怖症、学校恐怖症、强迫症、抑郁症和癔症。
心理专家和社会学家分析，儿童心理障碍多由以下因素造成： 一、科技快速发展，儿童每天花在电脑、电视、VCD影碟机上的时间越来越多。过度沉溺于恐怖片、武侠片、电脑游戏甚至色情片，可导致其注意力不集中、不切实际地妄想，还可导致一些明显的个性缺陷，如暴躁、嫉妒、任性和狭隘等。严重者可能产生幻觉，精神异常。 二、社会竞...
宝宝的表现： 某一天，很多平常得不能再平常的东西也有可能让宝宝害怕得失魂落魄。黑暗、排风扇、吸尘器、抽水马桶、京剧脸谱、小动物……甚至只是想像出来的大怪兽，太多的东西能让他小小的心灵恐惧不已。他不能看到这些东西，甚至连听到人提起都不行。 爸妈的焦虑： 宝宝这么...
1、 何谓害羞？ 害羞是太在乎别人对自己的看法的一种心理。有人将害羞阐释为“孤僻”、“谨慎”、“多疑”。大部分人与生俱来就有一定程度上的害羞，但长期无理性的恐惧，就会形成社会恐惧症：惧怕别人负面的评价，惧怕无法面对社会。害羞的孩子倾向逃避社交场合，很少主动与人相交。教师可能不易察觉孩子会有害羞的问题，因为他们并没有生...
不少妈妈反映宝宝胆子太小，怕这怕那的，其中女孩比男孩多。再深问宝宝具体怕什么时，妈妈的答案却千奇百怪。其实，不能肯定说宝 不少妈妈反映宝宝胆子太小，怕这怕那的，其中女孩比男孩多。再深问宝宝具体怕什么时，妈妈的答案却千奇百怪。其实，不能肯定说宝宝就是胆小，只能说妈妈眼里的胆小是宝宝某个年龄阶段特有的现象，而有的胆小还是...
性别认同形成的过程 “妈妈，我是男生？还是女生？那么妈妈是男生还是女生呢？”，大人认为是理所当然的问题，对于刚刚学会说话的幼儿来说，却是一件很难清楚了解的事情， 当爸妈告诉他或她“你和爸爸一样是男生”或“跟妈妈一样是女生”时，其实对于幼儿来说，男性和女性只不过是刚刚学会的两个名词罢了。 但是到了四、五岁时，...
家有“沉默娃”是一件让父母很头痛的事，许多家长更认为把孩子往幼儿园一送交给老师教育就行了。其实不然，家长才是打破孩子沉默的主动者。该如何打破孩子的沉默呢，我想家长应该做到如下几点： 一.应让孩子多参加一些社交活动 如果先知道家里来客人，家长应有意识地安排孩子参与其中，接待客人看似一个...
第一，忌娇惯溺爱。开口不离“好”，吃饭任其要，穿衣任其挑，会养成儿童任性的性格。父亲“爱子——溺子——误子”，这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第二，忌袒护纵容。在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知...
如何培养孩子健康的心理呢？父母一定要注意在日常生活中用正常的心理原则来训练孩子。 培养孩子健康心理“十不要” 1、不要过分关心孩子，过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。 2、不要贿赂孩子，要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。 3...
家长对孩子的身体健康都极为关注，但对于儿童的心理健康，现代的家长关注多少，又了解多少？ 心理健康是指人的智力正常，情绪良好，个性健全，能适应环境，人际关系协调，这些都对孩子未来的发展关系重大，儿童心理不健康，未来就有可能会产生人格缺陷和行为障碍。 具体来说，心理健康主要有以下几个衡量指标： 对自己有正确的认识心理健康...
幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后，情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。良好的心理状态表现为：幼儿对自己感到满意，情绪活泼愉快，能适应周围环境，人际关系友好和谐，个人的聪明才智得到充分的施展和发挥。幼儿期的心理是孩子性格形成的关键，孩子性格特征的优劣，直接影响孩子今后的健康成长和对待未...
什么叫儿童强迫症？ 儿童强迫症最早由Janet（1903）报道，一个5岁儿童表现为“刻苦地反复思考显而易见的事情”，并认为强迫症儿童是长在“父母过于尽善尽美”的环境下。Berman （1942）报道了几例儿童强迫症，并指出其与成人强迫症有相似性。强迫症包括强迫观念和强迫行为，两者可单独出现也可同时出现，以同时出现较常...
黑龙江省大庆市精神卫生中心最近的一次调查结果显示，儿童心理问题不容乐观。专家分析，这主要是由于家长和学校教育引导不当带来的。 这家心理卫生机构在对2000名小学生和学龄前儿童的调查中发现，有30.3%的孩子存在明显的心理障碍和心理问题，其中40%有情绪不稳定（经常发脾气、心情时好时坏、学习时情绪忽高忽低心烦等），...
孩子单独进餐往往吃得不香。家庭气氛冷清，孩子往往难有较好的食欲，时间长了还会产生孤独感，影响行为和性格的正常发展。 不少家长到吃饭时便想起教育孩子，于是，你一言我一语，没完没了地进行批评训斥，使孩子食不甘味，食欲锐减。久而久之，使孩子形成进餐的厌烦心理。 餐桌上的无度奖惩也应避免，有的家长采取物质刺激法，引诱...