婴儿的大脑发育和智力发展主要靠两方面促进，一方面是充足的营养，另一方面就是外界环境不断地给以有助于智力发展的新鲜刺激，而玩具就是促进婴儿智力发展的新鲜刺激。因此，玩具在婴儿的生长发育和智力发展中具有十分重要的作用。 婴儿的生活除了吃、喝、拉、撒、睡，就是玩耍，所以玩具是婴儿生活必不可少的伴侣和快乐的源泉。孩子若...
１、摆弄敲打： 目的：发展手的动作，促使手眼协调。 玩法：准备各种玩具、教给婴儿各种玩法。 （１）摆弄：成人先递给婴儿右手一块积木，然后再递给他右手另一块积木，教他将原先右手拿的一块积木递给左手，再用右手拿你给的另一块积木。两手都拿到积木时，成人也双手各拿一块积木，做放下拿起的动作，让婴儿模仿。然后再教他...
婴儿翻身的发展 2～3个月开始尝试翻身 就算提供很好的护理，宝宝也似乎不安于做一个“植物人”，这个月的宝宝已经有了自己翻身的倾向，主要靠上身和上肢的力量，往往是仅仅把头和上身翻过去，臀部以下会继续保持仰卧位。 3～5个月翻身的能力增强 通过几个月的联系，宝宝翻身的能力已经进一步...
父母常为孩子说故事，不仅能增进亲子交流，还可以促进儿童大脑发育。 孩子在听故事的时候，大脑内侧边缘系统相当活跃，这个边缘系统主要掌管人类的喜怒哀乐各种情绪，父母在说故事的同时，孩子的喜怒哀乐等情绪因此跟着生成发展，同时在父母的陪伴下，对于儿童的情绪控管及脑部智商发育也有相当显著的影响。 在听故事的过程中还能发...
“会围绕一个话题讨论”是《幼儿园快乐与发展课程》中大班幼儿语言发展的又一个教育目标。培养幼儿具有围绕一个话题讨论的能力，对幼儿快乐与发展的价值在哪里呢？ ◆“会围绕一个话题讨论”的能力在快乐与发展中的意义 语言是在应用中发展起来的。培养幼儿会围绕一个话题讨论，无疑会增加幼儿应用 语言的机会。语言又是思维的...
一、 教育观念科学化 （一） 积极的儿童观 １． 每个健康的婴幼儿都拥有巨大的发展潜力，其未来发展的程度受生命前６年的经验制约。 ２． 婴幼儿才能的发展存在递减法则，开发得越早，就开发得越多。 ３． 儿童的本质是积极的，他们本能地喜欢和需要探索与学习，他们的认知结构、知识、能力与个性等是在儿童与客...
学会“保护自己，也不伤害他人” 《幼儿园快乐与发展课程》针对中班幼儿提出的教育目标第11条是：“在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人”。此目标对中班孩子来说具有特别重要的意义。 4岁幼儿除了“活泼、好动”这一典型特征外，还表...
在科学领域中，一种理论观点之所以能成立，必须具备三个条件：首先，它应当能够解释过去的理论已能解释的科学现象；其次，它应当能够解释过去的理论还未能解释的现象；再者，它应当具有某种预见性或有某种应用价值。否则，它就没有存在的理由。 众所周知，儿童发展的主要影响因素不外乎遗传和环境两大方面。遗传的本质，是细胞核的脱...
语言是人类所特有的一种高级神经活动形式，是人类相互交往的工具，也是人表达自己内心世界、思维的一种工具，它在人的心理活动中起着重要的作用。人掌握并运用语言不是一件容易的事，因为语言的发育不仅需要一个相当复杂及漫长的过程，而且还要具备一定的条件。 语言的发音首先要有正常的发音器官，这包括喉、声带、咽、舌、唇、齿、腭等...
婴儿情感的发展首先是靠与亲人频繁接触开始，逐渐产生安全感、愉快感，然后发展到依恋之情。父亲与母亲一样，自婴儿诞生之日起就做爸爸了。如果总与婴儿保持距离，只有母子之恋，忽略了父子之间也应充满的温馨的亲情关系就会使父子关系的第一个出发点发生偏离。而建立父子良好关系的基础始于孩子的婴儿时期，一旦错过良机便永不再来。 ...
*发展时机： 六至八个月。 *发展状况： 宝宝到了六七个月大时，脊部、背部、腰部已渐渐茁壮，因此从翻身到坐起是连贯动作的自然发展；通常宝宝会先靠着呈现半躺坐的姿势，接下来身体会微微向前倾，并以双手在两侧辅助支撑。 一般来说，六个月至六个半月的婴儿时期，宝宝会开始学会独立的坐姿，但是如果倾倒了，就无...
3.顺应胎儿的身心发展规律 我们只要顺应胎儿的身心发展的自然规律，为其“修路搭桥”，为他的生存发展创造一个好环境，父母健康的身心，优美、宁静、舒适、和谐的生活环境，母亲平和、安乐的心境。就能使胎儿的感觉器官——大脑旧皮质能受到良性刺激，为孩子未来拥有智慧和好性情奠定基础，孕育出健康聪明的宝宝。可以说，胎教是集...
我们早就知道“智商”一说，如今人们口中多了“情商”一词，其实，对于孩子们来说，还有“玩商”，也就是孩子对玩耍的参与及收获。 玩耍的益处 每个孩子都喜欢玩具，每个孩子都爱玩。你还记得自己孩提时代玩耍时的样子吗？那时，你会在得到一本新书，...
从发展的观点出发，蒙台梭利认为。儿童是一个发育着的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不断生长和发展变化的过程之中，而且主要是内部的自然发展。在这个连续的自然发展过程中，幼儿的发展包括生理和心理两方面的发展。 在蒙台梭利看来，幼儿身体内含有生气勃勃的冲动力。正是这种本能的自发冲动，赋予...
怀孕妇女在注重胎教的同时，可别忘了适度释放心理压力。英国医学研究发现，孕妇在怀孕期间压力过大，胎儿出生后心智问题、忧郁、胆小的机率，将比低压力妇女高。 根据伦敦帝国学院教授葛拉佛的研究显示，妇女怀孕期间处在高情绪压力下，对胎儿产生的负面影响愈严重，如与配偶争吵、遭受肢体暴力等。 葛拉佛指出，面临高压力的孕...