在丫丫5个月大的一天，我抱着她在外面玩，她手里拿着奶瓶盖，一边啃一边玩。因为手太小，瓶盖免不了掉在地上，每次当瓶盖掉在地上的时候，我都抱着丫丫，蹲在地上，让她自己用手拣起来。 后来，来了一个四五岁的小女孩，看见丫丫觉得很好玩，就站在身边逗她，当丫丫再把瓶盖掉在地上的时候，小女孩主动帮她拣了起来。丫丫接过奶瓶盖看...
1.宝宝2到3个月大时，应停止给他叼奶嘴。如果宝宝3个月以后仍然叼奶嘴，则有可能对学习说话有影响。 2.宝宝3个月大时，开始让他独自睡婴儿床。如果你晚一些这么做，则较难让他适应独自睡小床。 3.在宝宝学会行走3到6个月以后，可把他放在大孩子玩的秋千上玩。一旦孩子学会了行走，他就有很好的“反应性平衡&rdqu...
妈妈其实很困扰 瞧这一老一小不亦乐乎的样子，好像是我把家里的气氛给搞砸了，弄得大家都不愉快。书上说,孩子小,并不是可以放纵他们的理由，不该做的事情从一开始就要杜绝，不能由着孩子的性子来。对宝宝的小毛病置若罔闻，等于纵容他不好的行为，有了第一次，后面就可能有无数次，小毛病很容易演变成大问题，会宠坏宝宝。那样，岂不...
独处也能带给宝贝一些特别的好处： 1、让宝贝体验到一些特别的感受 当宝贝独处的时候，他会更加集中精力于自己感兴趣的事物，发现一些平时可能注意不到的有趣事物。对于大一点的宝贝来说，这还是他可以用来思考的极佳时刻。 2、给宝贝学习自己解决问题的机会 当宝贝独处时，他能更好地认识自我、感受自我、统领自我。这...
1、让宝贝体验分享的快乐 从不是他最喜欢吃的东西入手，每次他主动与人分享，父母都要表现得十分开心并认真地表扬他，以此来感染宝贝，让他体验分享的快乐。 2、巧妙表达父母对宝贝的期望 经常当着宝贝的面有意无意地表扬或者批评别的小朋友。无意间说的一些话，可能更让宝贝乐于倾听，将自己对宝贝的期望通过这种方式巧妙...
大多数活动，包括学习，对于幼儿来说都是新鲜而有趣的，那么厌学情绪是怎么产生的呢？这很可能是成人喜欢以“简单的命令”使然，孩子容易因此对劳动和学习产生对立情绪或厌恶心理。 美国心理学家曾对1500位儿童进行长期追踪观察，30年后发现20%的人没有取得什么成就。与其中成就最大的20%的人对比...
活泼的孩子为何学习困难 琼和蓉一别十年，今天意外相逢，两个大学时代的好姐妹别提多高兴了。"小明怎么样？"寒暄中，琼关切地问起蓉的孩子来。没想到，刚才还高兴得合不拢嘴的蓉一听，脸上立刻暗淡了下来，支吾了半天也没说话。看到蓉这个样子，琼也着急起来。 琼还记得第一次见到小明时的情景：那时他才2...
小峰最不爱吃菜。细心的妈妈以为他是因为菜叶难嚼咽不下所以才不爱吃,于是每次都把菜剁得细细碎碎的,还经常买来容易嚼的菜来做给小峰吃。妈妈耐心地哄诱着："小峰乖,吃菜才能长得高,长得壮,眼睛还会变得特别亮。"爸爸着急了,狠狠地说："哪儿那么多废话,今天你必须要把这菜给我吃下去！"...
顺其自然教育的本意 Q：教育宝宝有人认为是顺其自然好，有人认为还是强行教育好，我觉得对宝宝应该进行顺其自然的教育比较好，是吗？ A：我赞同你的观点，提倡教育宝宝要顺其自然，但要指出的是，顺其自然并非什么都不管，如果什么都不管，那宝宝会发展成什么样子呢？印度的狼孩是处在最顺其自然的环境的，他的发展大家也有目共...
宝贝究竟想要干什么 豆豆一直都是个很乖巧的小女孩，不过到她1岁5个月开始，这个乖巧的小女孩可就太让父母头痛了。她一会儿要这个，一会儿要那个，满足她的要求吧，她偏偏左也不是，右也不是，有时候急了就会大发脾气。豆豆妈几乎要被这个小家伙折磨疯了。这天，用奶瓶给豆豆喂完奶，妈咪把奶藕放在茶几上忙别的事情去了。妈咪刚一转...
1. 粗俗的语言 父母的语言对孩子影响最深。 一些父母在家里不讲究语言文明，夫妻间经常出言不逊，言语粗俗，对孩子骂不绝口。这些粗俗的语言像病毒一样毒害着孩子纯洁的心灵。 2. 暴躁的脾气 有些父母脾气暴躁，性格乖僻。开口便骂，举手便打。在家庭生活中，孩子常是父母坏脾气和坏性格的主要受害者，被父母的大...
个性是个体对外界事物或刺激形成的一种稳定的态度与看法，具有独特性，不因外界影响而改变。而任性却是指放任性情，由着自己的性子办事。因此，个性与任性虽只有一字之差，却意别千里。 生活中有些父母容易混淆两者的概念，把任性误解为个性，孩子不守纪律，不讲道理，还觉得高兴，认为孩子有个性，加以肯定，乃至给予赞美。这样会使得...
美国一家媒体曾刊登过一篇有关家庭教育的文章，介绍了美国家庭中父母教育子女健康成长的12条基本法则。 1.归属法则: 保证孩子在健康的家庭环境中成长; 2.希望法则: 永远让孩子看到希望; 3.力量法则: 永远不要与孩子斗强; 4.管理法则: 在孩子未成年以前，管束是父母的责任; 5....
孩子不善交往，首先要在父母的家庭教育上找原因。由于现代家庭往往只有一个孩子，父母对子女成长越来越关切，发展至今，甚至于事事代为安排已成为普遍现象，这往往使孩子失去发展合群性的机会。 例如，当孩子学习自己玩的时候(约六个月大)，父母常过分注意他，拿东西给他、抱他，令孩子不能充分、自由地发展自己的兴趣。这样的孩子很少...
节过后，许多孩子都收到了或多或少的压岁钱，如何帮助孩子管理好压岁钱确实是一门大学问。 多教育勿攀比 北师大儿童心理专家杨海燕指出，给孩子压岁钱是中国的传统。但如何对待孩子的压岁钱体现的是家庭教育。事实上，孩子对压岁钱的由来并不清楚，只知道“恭喜发财，红包拿来”。有的孩子还会攀比谁收到的...