一、头围 从出生到2岁，头围增长速度很快，2岁后变慢。家长可用软尺从孩子眉毛上方一点到后脑最凸出一点绕圈测量，通常新生儿为34厘米，6个月为43厘米，1岁为46厘米，2岁为48厘米。 头围过大或过小都可能预示疾病。如头围小于同年龄、同性别宝宝2个标准差，且抬头、坐立、行走、语言等各方面能力均跟不上同龄宝宝时，说明其脑...
对于女童的教育，中国人民公安大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1-6岁没教育好，12-18岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的女孩子，长大后容易早恋。 因为“恋父”情节，一些没有父爱的女孩，进入青春期后容易“爱”上一些年长的男性。因为孩子在6岁前，心理依恋很严重...
暑假生活应该是丰富多彩的，然而，如果缺乏正确的引导，就可能事与愿违。有些家长或者放任自流，让孩子欢乐无度，或者是看管过严，加重学习负担。这些做法都会引发学生“暑假综合征”，其具体表现如下： 贪吃导致肥胖有些家长认为，平时孩子学习紧张，营养不好，放假了，应好好补补身体，给孩子准备了大量补品和...
“玩”是孩子的天性。孩子在玩耍中获得成功，获得满足，同时也获得经验，即便失败了还可以重新再来。我们做父亲的，不妨甩掉长者的尊严、架子，做个“贪玩的人”，和孩子一起玩起来，乐起来，“疯”起来。因为亲密和谐的亲子关系，轻松自然的游戏环境，更有利于发挥...
“好爸爸”角色定位之一：宝宝天性的释放者 多数的宝宝习惯于呆在家里，外出时，也被妈妈或保姆看着，不许随意乱走。“乖宝宝”确实令人省心，但儿童好奇与探索的天性却被渐渐磨灭了。 早教专家认为，好爸爸应该是宝宝天性的释放者，在一天的工作后，应该把自己男人的活力一面展现...
1、“扔东西游戏”能让宝宝感知世界 小婴儿的感知是笼统而片面，认识是肤浅而表面。他对外界事物的认知是依赖于感知印象的，因此宝宝会通过不厌其烦、乐此不疲的重复同一种动作、同一种行为来加深对外界事物的感觉、知觉和认知。也许成年人会非常烦恼，为什么宝宝可以不厌其烦的重复着扔东西这个动作。其实，连续扔...
小孩子花钱大手大脚，经常买回一些自己喜欢但没有实用价值的小玩意儿，没几天就扔掉了。这是很多家长深感头痛的一件事。在这个问题上，培养孩子的责任感是关键，即让孩子自己管理自己的零花钱。国外学者将其归纳为五个“w”，建议告诉孩子怎样在行动中遵循这五个“w”。 why&mdas...
受发音器官和大脑思维的影响，小儿的语言发展有其自身的特点，要经历语音的发展、口语中句法结构的发展。在句法结构发展阶段，1-1.5岁的小儿常出现不完整的单词句，用一个词表达多种意思，又称“电报句”，如“吃饭饭”、“妈妈抱抱”，句子断续、不完整。到了...
第一忙：看牙 牙齿脱出后要“物归原位” 寒假里，孩子的自由活动多了起来，对于6岁至17岁的淘气孩子而言，如果损伤牙齿，一定要采取护理措施，并及时就诊。 牙齿受到碰撞或打击力量不太大时，虽然没有牙齿折断或硬组织损伤，但也会引起不同程度的牙髓组织水肿和更多牙患。因此应注意，牙齿轻度受伤后应让患牙休...
宝宝厌“数”愁坏家长，数学启蒙不容忽视的早教领域。正如专家所说，兴趣永远是引导孩子学习最好的老师，从“玩”开始让宝宝爱上学数学。 家长心声：宝宝厌“数”愁坏家长 自宝宝出生那刻起，各种启蒙早教也都跟着提上了准爸妈的日程，教宝宝识字，培养宝宝学英语...
2岁以内是宝宝数学启蒙阶段。数学是最基本的学科，父母可以在日常生活中或游戏中开始对宝宝进行一些简单的数学能力培养。 宝宝认识自然界的一个重要方面就是认识自然界的各种数量关系、形状和空间概念，并利用这些数量关系、形状和空间概念进行学习，提升宝宝数学能力。家长应该创造条件，促进宝宝数学能力的发展。 1、通过游戏培养宝宝的...
很多妈妈产后较少活动。如果总是躺或坐在床上休养，加之体重增加，腹部赘肉增多，增大了腰部肌肉的负荷，就容易造成腰肌劳损而发生腰痛。 产后不注意休息使身体过疲。久站、久蹲、久坐或束腰过紧等，都可导致腰肌劳损，诱发腰痛。 产后过早地穿高跟鞋。这会使身体重心前移，除了引起足部疼痛等不适外，也可反射到腰部，使腰部产生酸...
生完宝宝的紫云享受着天伦之乐的同时，也有着另一番难以启齿的心事。每次当她咳嗽、大笑的时候，都会有尿液漏出来。医生告诉她：由于怀孕、生产的过程损伤了膀胱周围的支撑组织，使各器官相对松弛，所以很多妈妈都会有尿失禁的情况发生。为此，医生特意支出以下3招，让妈妈们远离“尿失禁”尴尬—&m...
1.在孩子面前你很情绪化。 母亲是孩子最亲密的接触者，如果母亲经常怕这怕那，多愁善感，情绪变化无常，自己都缺乏安全感，那么，就会直接影响到孩子做事和生活的态度。 2.处处都要孩子争“第一”。 处处争“第一”是不现实的，但是可以争“惟一”。&mda...
经常有家长反映自己的孩子有许多“坏毛病”，而且很难改掉，比如：两岁时吮手指，好撕书；幼儿园小班时上课随意插嘴，好讲话；上小学放学后，做作业磨蹭拖拉，边做边玩；错误率高，字迹潦草；没完没了地泡电视，过分贪玩等等，不一而足。在孩子的幼小时期，利用“小目标奖励法”可以改变孩子...