* 由看护人决定什么时候喂孩子、怎么吃以及吃多少。强迫喂养就属于这种类型，其后果不仅对孩子学习进食没有帮助，而且容易引起孩子的逆反心理，让吃饭成为一种孩子的负担。 * 让孩子自己吃。看护人信奉“孩子饿了自然会自己吃”的道理。同时也认为，当孩子停止吃东西的时候，就说明他们已吃饱了，不必再喂。其实...
一是流脑。 这是由流脑双球菌感染脑膜或脑脊髓膜引起的呼吸道传染病，常有高烧、头痛、喷射状呕吐、脖子发硬等症状。 流脑双球菌也可以进入血液，引起败血症，使皮肤出现紫色淤点或淤斑。婴幼儿、儿童和青少年，以及居住、生活、学习在环境拥挤的人群容易患病。 二是麻疹。 是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，临床表现为发热、咳嗽、眼...
俗话说“大头聪明，小头精”，但专家表示，婴儿头部过大或过小不但未必机灵，还可能预示着严重的疾病。 小儿头围与脑发育密切相关，反映脑容量，由于胎儿期脑发育居领先地位，故头围相对较大。但头围与智力没有必然联系，并不是越大越好；同样偏小也有问题。 如果宝宝头围过大，同时伴有烦躁、哭闹、呕吐、抽搐、眼...
欢蹦乱跳不代表健康 在现实生活中，年轻的父母总是凭经验、凭肉眼观察判断孩子是否健康，认为只要欢蹦乱跳就没毛病，其实这也是一种误解。 比如有的家长凭经验认为自己的孩子营养充足，可体检时，按世界卫生组织制定的“年龄与相对身高”、“年龄与体重”、“身高与体...
每个妈妈都有切身体验，刚出生的宝宝就会用他的小手紧抓住你的大手不放，要知道，这可是宝宝的指尖在“说话”，是宝宝认知世界的见证哦！人们常说“心灵手巧”，“心灵”与“手巧”是相辅相承的，手指与大脑之间存在着广泛的联系。对孩子而...
囟门鼓起 * 前囟门原本是平的，如果突然间鼓了起来，尤其是在宝宝哭闹时，并且用手摸上去有紧绷绷的感觉，同时伴有发烧、呕吐，甚至出现抽风，说明宝宝的颅内压力增高。通常，颅内压力增高是由于颅内感染所引起，宝宝可能是患了各种脑膜炎、脑炎等疾病。 * 如果宝宝的前囟门逐渐变得饱满，可能是颅内长了肿瘤，或是硬膜下有积液、积脓、...
由于新生儿对药味的反应轻微，所以给新生儿喂药会比较容易些。家长可先用手固定新生儿的头和手，然后用小勺将药液放在舌根部，让其自然咽下。 喂药时千万别捏鼻子灌药，以防药物吸入气管而发生呛咳、窒息。 不要将药物与乳汁搅拌后同时喂服，因乳汁中的蛋白质可使许多药物的药效降低。 新生儿喂药后要注意观察宝宝10分钟左右，以防因药物...
爬行，在孩子成长过程中是不可缺少的，有的父母常常不愿意让孩子学爬或忽略了让孩子学爬的过程，这是因为他不了解爬行对孩子身心发育的好处。 让孩子学爬行有哪些好处呢? 首先，爬行时婴儿必须头颈抬起，胸腹离地，用四肢支撑身体的重量，这．就使手、脚及胸腹背及四肢的肌肉得到锻炼，逐渐发达起来，为以后站立和行走打下基础；其次，婴儿...
大多数宝宝在6～10个月之间学会爬行。不过，这个时期，你的宝宝也许还会采用其他活动方式，比如：蹭着屁股挪动(一只手撑在身体后面，一只脚放在身体前面，屁股蹭地四处挪)、腹部贴地匍匐前进或翻身滚动。也有些宝宝会完全跳过学习爬行的阶段，直接学习扶着东西站起来、站立和行走。到了七八个月时，宝宝就会爬了。在真正会爬时，宝宝是用...
以下四种情况在宝宝学走路当中较为常见，父母了解之后能更好地帮助孩子度过这一阶段。 1、个性变化在许多宝宝学走路之前性情都比较温和，而且很容易相处，但是自打他们迈出第一步之后就变得越来越难以捉摸，性情也变得暴躁起来。父母会发现宝宝的性格发生了意想不到的转变，有些变化甚至是惊人的，还有些原本就很胆小的孩子变得愈发谨小慎微...
先兆中暑 主要表现为头痛、眼花、耳鸣、头晕、口渴、心悸、体温正常或略升高，短时间休息可恢复。 轻度中暑 除以上症状外，体温在38℃以上，面色潮红成苍白、大汗、皮肤湿冷、血压下降、脉搏增快，经休息后，可恢复正常。 重度中暑 重度中暑也称热衰竭，表现为皮肤凉、过度出汗、恶心、呕吐、瞳孔扩大、腹部或肢体痉挛、脉搏快，还常伴...
生活片段：孩子到了该学会爬的时候了，我们就教她爬，大人在床上做示范，孩子特开心地跟着学起来了，哈哈！看孩子一只手按在床上，另一只手来使劲，用身子带动脚往上一扬，立即前进了一大步，像一个训练的小战士匍匐前进，前面要是放个孩子最爱的玩具，她就会不停地往前进攻，呵呵。他爸在客厅里面铺开了席子，就开始对孩子进行魔鬼训练，他把...
夏季，防暑降温成了家长们夏天最关心的话题之一。中暑后，孩子会又吐又拉，还发热，看到自己孩子受这样的罪，大人心里肯定也不好受。家长们可要跟着小编将这简单的五招学好了，以备不时之需哦!！预防宝宝中暑五的大妙招 1、适当避免户外活动 有时，也要避免让孩子到高温户外活动35度以上的高温下带孩子晒太阳的做法是不可取的，应尽量选...
评价孩子是否正常要从“生长发育”的各方面来衡量分析。严格来讲，生长发育包括两层意思。“生长”是指可以量测出来的量的变化，如体重、身高、头围、牙齿的萌出等等。“发育”是指身体各个系统、器官功能的成熟，如站、走、跑、跳、语言发展、精神神经活动的发育等...
多动症并不指“动得很多的病症”，而是“注意缺陷多动障碍”的简称，主要表现为注意力难以集中，多动过度、容易冲动等，这些症状可以独立出现，也可以合并在一起混合出现。这是最常见的一种学龄期儿童行为问题，在我国，大约有4—6%的孩子受到困扰，很容易对孩子的学习，人际...