产后脱发并非个别现象，相当一部分青年妇女在分娩之后会出现脱发，只是轻重不一。产后脱发现象主要是由于产后身体内分泌水平骤然降低所致。 妇女怀孕之后，体内激素的分泌量大大增加，其作用对妊娠和胎儿的发育起着决定性的影响。除雌激素、孕激素外，还产生一定量的催产素和生乳素。它们的联合作用可有效地调节改善母体在妊娠期间发生的...
宝宝两三岁时，家长会发现，原本听话乖巧的宝宝变成“小杠头”，画画或写字错了一个地方，帮他纠正，宝宝开始和你唱反调，这也不好，那也不好，有时很扭捏，怎么说就是不跟别人打招呼，甚至眼睛看别的地方，让大家都下不了台，怎么办？ 宝宝的家长碰到这样的情况，先会想到自己的孩子不听话。其实更应该关注的是：这...
白领妈妈们忙碌了一天回到家里，工作的状态还没有完全摆脱。面对孩子时，有时候不知道该怎么去沟通和互动，下面的三个方法能帮助白领妈妈们提高亲子沟通的质量。 一、请放松下来。 将亲子沟通看作是生活的乐趣，而不是一种负担吧!不要将与孩子之间的亲子沟通安排成工作表(如：今天做什么、明天做什么……)，...
慎用惩罚 惩罚孩子似乎可以收到立竿见影的效果。但这些只能收到一时的成效，不能真正把成人想传达的信息内化到孩子的心里。更严重的是，有时爸爸妈妈的惩罚过于严厉，导致宝宝身心受到伤害，在宝宝进入幼儿园或小学时会更容易表现出攻击和暴力行为。大量研究表明：父母采用的从言语训斥到体罚等强硬严厉的处罚手段，与宝宝在学龄前、学龄...
怎样执行规矩呢？传统的做法自然是奖励和惩罚。 奖励和惩罚已经根深蒂固地植入了大多数家长的头脑。小巫说：这个手段有用吗？有用，但是效果是暂时的、表面的、局部的，他们并不能教给孩子自信、自律、自立，也剥夺人的创造性。奖惩制度最大的效用是奴役一部分儿童，再将另一部分儿童变成造反派。 是小巫危言耸听吗？小巫援引澳...
安全感是孩子心灵成长的一块重要基石，是孩子适应与融入社会，充满信心地生活与学习的前提条件。孩子安全感的建立，和家庭与生活环境的影响有着密切的联系。宝宝的安全感，是父母给予的。而原始安全，绝对可以影响孩子的一生。宝宝的安全来自妈妈，妈妈的安全感很大程度来自自己和家庭的支持。因此，全家人相互理解，相互扶持，就带给宝宝安全...
关于奖励的问题，多数家庭比较随便，只要孩子能考得好，几乎是有求必应。其实，这并非小事一桩，处理不好就可能事与愿违。有的家长有这样的经历，孩子第一次考了100分，回来就向家长要"说法"，还说其他考得好的同学都得到了父母的奖励。关于奖励的问题，多数家庭比较随便，只要孩子能考得好，几乎是有求必应。其...
没有人喜欢特别“臭屁”的小朋友。让孩子从小学会谦虚，会让他成为一个更快乐、更受欢迎的人。 表扬孩子俨然已经成为一种潮流。随便扫一眼各类育儿图书，封面上似乎都写着：无论你如何赞扬孩子都不过分。可是，我们有没有想过，多数毫无缘由的赞扬反而会对孩子造成一些不良的影响。 如果你总是在持续不断地...
依照传统方法，人们总是把坐月子的母亲和新生儿的房间搞得静静的，生怕弄出声音吓着新生宝宝，其实这种现象是因为新生儿能听到声音，但不能分辨出各种声响，而且也不知声音从何而来引起的。这时他们的听觉反射是简单的“惊吓反射”。所以，父母不必为新生儿听到声音惊哭起来而紧张，这是正常的神经反射。那么哪些声音...
为了让孩子好好学习，父母往往会想尽各种办法。他们经常会许诺孩子“如果期末考试分数排名班级前十名，爸爸奖励你一部新款手机、妈妈带你去欧洲旅游……”相信这个暑期会有不少家长忙着兑现对孩子的“许诺”。但是，也有一些家长因为这样或那样的原因，对自己做...
2岁的宝宝开始出现不听话的想象，孩子长到两三岁，一个最明显的变化却是“皮”了、“犟”了、有自己的小主意了。“不听话”就成了爸爸妈妈心中挥之不去的“痛”。一方面是出于好奇，两岁左右的孩子还不知道行为的后果，也不大明白什么是&...
经常有家长反映自己的孩子有许多“坏毛病”，而且很难改掉，比如：两岁时吮手指，好撕书；幼儿园小班时上课随意插嘴，好讲话；上小学放学后，做作业磨蹭拖拉，边做边玩；错误率高，字迹潦草；没完没了地泡电视，过分贪玩等等，不一而足。在孩子的幼小时期，利用“小目标奖励法”可以改变孩子...
不听话行为1、顶嘴 4岁的儿子能说会道，你说一句，他顶你10句，且振振有词。比如玩具不收好就去看电视，我说：“不收好不能看电视。”他就说：“我有权决定什么时候收拾玩具。”我气得关掉电视不让他看，他就叫起来：“你不能干涉我的自由。 专家解密：孩子的话显然来自家...
耐心纠正 我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于家长在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成了孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。 孩子的行为是累积而来的，好的行为累积...
“杨帆，你看这是什么？”新年的时候，我把孩子发表的文章做了一个汇总，共有5篇。我制作了一个奖状，把这5篇文章写在了奖状里。 “奖状！谢谢爸爸。”孩子接过奖状，显得很高兴的样子。 “你可以把奖状读给我听一下吗？” “杨帆...