对宝宝大脑发育有较大影响的维生素有维生素B族、维生素C、维生素D和维生素E。现代科学研究表明，如果宝宝缺乏这些维生素，则会直接妨碍大脑的发育甚至造成大脑发育畸形。那么，怎样在日常生活中补充这些维生素呢? 1、维生素可以使脑神经细胞功能增强，因此，日常生活中要常给宝宝吃一些富含维生素B1的食物，如玉米、糙米等粗粮，还有猪...
关键期是指最易学会和掌握某种知识技能、行动动作的特定年龄时期。关键期一词是由奥地利动物学家劳伦兹在动物心理实验研究中提出来的。关键期一词的提出为早期教育奠定了一定的理论基础，它表明在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得快，能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。那...
心理学家、教育学家通过研究实验表明，1-3岁孩子是语言(口语)发展最迅速的时期，也是学习口头语言的关键时期。所以，在这期间能最大限度地促进孩子语言的发展是至关重要的。 为了促进孩子语言的发展，在孩子生活的第一年，爸爸妈妈要多和他说话，即使他听不懂，这种交往也是有益的。他可以较多地听到父母发出的语言，接受语音听力的训练，...
很多孩子都喜欢看电视，怎样为孩子选择能够开发智力的电视节目，则是一门学问，下面作一介绍。 一、有助于增长孩子知识、扩大孩子视野的电视节目。如《动物世界》节目，各种动物有趣的表演将把孩子带入另外一个崭新的世界，可以加深孩子对动物的特征、生活习性、与人类的关系等诸方面的了解，扩大孩子的知识面。如《世界各地》节目，它可以让孩...
人的大脑分左右两半球，它们各有不同的功能。大脑左半球主要功能是进行逻辑推理和语言表达，右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在直觉、节奏、形象、想像、空间感、整体性等方面的能力，现代科学研究表明，右脑功能的开发和利用，对整个大脑的协调，促进思维的广度和灵活性将有积极的意义。怎样开发孩子的右脑功能呢? 一、形...
手是认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官。科学家研究发现，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发尤其对孩子的智力开发十分重要。 人们常说“心灵则手巧”。这里所说的“心”不是指心脏，而是指大脑。“心灵手巧”与“手巧心灵”是辨证的关系，手脚灵了，头脑才会聪明，笨手...
古今中外有很多智力超常儿童，如我国古代著名诗人白居易6岁就能作诗；德国古典作曲家贝多芬13岁就创作了三部奏鸣曲。当今超常儿则更多，如河北晋县农村的姚思，10个月起开始认字，2岁2个月识字1200多个，2岁5个月智商达243……智力超常儿有一些什么特点呢?对超常儿童又该怎样引导呢? 1、智力超常孩子的特点 (1)好奇心强...
早期教育越来越受到家长们的重视，但也出现了一些误区。常见的误区有以下几种： 1、让孩子提前学习一年级的课本，并给孩子布置大量读写算的作业，限制游戏时间。 2、提早入学。科学研究证明，孩子到6岁左右脑功能才较完善，一些家长认为入学越早越好，其结果往往适得其反。 3、片面让孩子具有“一技之长”。不少家长不顾孩子的兴趣、爱好...
第一招：为宝宝创设宽松和谐的语言环境。幼儿语言能力的发展是在与他人交往、主动运用语言的过程中完成的。家长要有意识地创设各种宽松的语言环境和表达的机会，鼓励孩子去主动学习、建构语言。例如：妈妈拿着一个红色的汽车、一个蓝色的玩具熊问他：“今天我们玩红汽车，还是蓝毛熊？” 从幼儿感兴趣的玩具引出话题，鼓励他大胆表达自己的想法...
延伸阅读：10种天份决定孩子不同未来 身体运动智力包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界或自身刺激反应的能力。在无声电影的时代，卓别林正是靠着出色的身体运动智力在电影史上留下了不朽的足迹。运动员、外科医生、赛车手也是这种智力的佼佼者。德国《经济周刊》日前列举出10种不同智力，从事各行各业...
孩子很多行为是在三岁前决定的，重点在于您有没有给孩子充分的学习发展机会、给予足够的爱。三岁前就可以决定孩子的一生…… 观察孩子是第一步 您有一颗细腻的心观察孩子，这就是正确的第一步。父母的想法和孩子有差别，所以我们要一步一步地去试探孩子。在情绪教育方面，了解孩子的个性是非常重要的，一个人的情绪管理不是去学很多理...
在这里学习英语的宝宝年龄都在一岁半到两岁半之间，别看他们年纪小，可是，掌握英语的本领可不小。利用宝宝对音乐的敏感，让他们在唱歌的过程中锻炼了英语的发音，英语不是一门课程，而是一种有趣的游戏。 北京丰台试验艺术幼儿园分园保教主任――杨雪梅：“在一种游戏的形势下，根据孩子的特点，老师把英语融进游戏当中去，贯穿到一日生活...
建议四：明赞同，暗补充，让宝宝“畅所欲言” 瑶瑶(化名)从托儿所回来，高兴地给妈妈念儿歌，“一只小蚂蚁，看见一粒豆”，但她却念成了“一只小蚂蚁，看见一‘溺’豆”。妈妈说：“错了！瑶瑶，是看见一粒豆，不是一溺豆。”瑶瑶说：“一溺豆！”“不是，”妈妈又纠正，“一粒豆。”瑶瑶还是念：“一溺豆！”妈妈说：“一粒、一粒、一粒...
宝宝是如何开始学说话的呢？ 语言是上天赐于人类的无上的珍宝，成人也许早己习以为常，而刚刚开始获得这个珍宝的婴儿，从看到新玩具时那一声兴奋的“啊”，到能用断断续续的句子对妈妈讲述托儿所里发生的事，他始终是一个充满热情的学习者。在此期间，宝宝正以飞快的速度积累着词汇量。需要强调的是：语言是从周围环境中学来的，而这个环境...
女儿快一岁时，我对她有种束手无策的感觉。虽然她不能独自走路，但有了自己的思想，当愿望遭到拒绝时，懂得把身子一横，躺在地上打滚、耍横、撒泼，哭得震天响，一副不达目的誓不休的样子。 外婆、外公眼疾手快，每次都飞奔过来抱起宝宝柔声轻哄，并满足她各种稀奇古怪的愿望，直到宝宝破啼为笑。几次后，宝宝已能娴熟运用此招来达到她的非...