许多幼儿的家长很苦恼，常常抱怨：“小小年纪不知从哪儿学来的说谎。”有的家长甚至为此打骂孩子。仔细分析，我们便会发现有些幼儿的说谎是由于想象导致的。 和成人不同，幼儿的想象常常与现实分不清，尤其当渴望做的事情在头脑中反复出现并留下深刻印象时，幼儿便会把它当成记忆中的事说出来。有个孩子看到电视...
1．抓感觉、知觉的训练。这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们。1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们...
无论是宝宝的智力发展还是语言和社会性的发展，父母和老师都要把握好教育的时机，采用正确的方法。 《生命的头三年》的作者，美国著名的幼儿早期教育专家怀特教授教授指出：早期教育中常有两种错误倾向：一是不顾幼儿的兴趣、动机和发展水平，强迫他学这学那；二是认为3岁以前幼儿还太小，不会学习，或者学习有害，因而任其自然发展...
一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当新鲜玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你枪毙了。”这个母亲不解其意。老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造的一种表现，你不...
3-6岁这个时间段是宝宝学习汉语的最佳时间。此时，可以逐步让幼儿接触唐诗、宋词、三字经等教育。这对促进孩子口语表达能力、积累书面语言经验具有积极作用。在学习方式上，要让孩子感到是和家长一起进行有趣的吟诵游戏。 0—3岁是早期教育的关键期，这让很多父母担心孩子会“输在起跑线上”。不少...