人的右脑中隐藏着丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力……但不少父母却会纠正孩子在吃饭写字或日常生活中使用左手，给孩子开发右脑造成了一定的影响。 感官训练 游戏1：神奇的纸盒 玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸...
1～5岁是人的智能发育最重要的时期，学习弹钢琴，可以帮助儿童提高学习其他事物的能力，并且使儿童的自主神经和肌肉的发展相配合，促使大脑的左、右半球同时发达。但并不是所有的孩子都在这个年龄具备了学习钢琴的条件。如果你想让孩子学习钢琴，可以先对孩子和你自己进行一番考察，随后再作决定。 1、他是否表现出喜欢弹钢琴的趋势?比如...
人的创造力的发展始于幼儿时代，每个幼儿都具有潜在或正在萌发的创造力，而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要的作用。创造能力是智力活动的一种表现，创造能力越高的人往往具有较好的个性品质和积极的情感体验，表现为自信、自立，兴趣广泛，喜欢探索、情感丰富等，这些品质会对孩子今后的学习生活、工作产生积极的影响。 因此，如何...
人的寿命跟出生的季节有关，你知道吗？ 国外多项研究结果显示，出生季节可能在一定程度上影响健康。研究人员分析，这主要是因为母亲怀孕期间受日照不同，造成体内维生素D水平不同。生命早期缺乏维生素D对身心健康有长期影响。 秋季出生的人最长寿 一份针对200万死于1970年至2000年间丹麦人和奥地利人的调查结果显示，4至...
人的一生会有两副牙齿，即乳牙(20个)和恒牙(32个)，出生的时候颌骨中已经有骨化的乳牙牙孢，但是没有萌出，一般出生后4～6个月乳牙开始萌出，有的孩子会到10个月，这都是正常的，12个月还没有出牙视为异常，最晚宝宝两岁半的时候20颗乳牙会出齐。 长牙的5大阶段需注意 其实在宝宝长出第一颗牙齿之前，妈妈可根据宝...
解读两代人的育儿冲突 两代人经常会在哪些方面产生矛盾？ 当两代人的育儿观念产生冲突时，您是如何处理的？ 您是否有两全其美的办法，让矛盾各方都满意？ 一方在养育孩子方面有很多传统经验，另一方接受过良好的教育，比较认可现代的育儿理念。在抚养教育第三代的问题上，祖父母辈和父母辈经常会在很多观念以及细节上意见...
儿童画是人的生命中的一个阶段。它属于美术的范畴。但它绝不是美术中的一个画种，也不是美术中的一个流派。不能简单地用美术的标准去衡量，对儿童画的评价更应注重它的育人功能。 随着素质教育的深入，儿童画也越来越受到社会的关注。由于各种各样的原因，对儿童画的评价也是众说纷纭，莫衷一是。但大多数评价都忽略了儿童画作者&mda...
提到便秘，许多人的第一印象就是“就是很久没有大便了”，事实上除了大便次数，包括大便质地的软硬、排便时用力程度、疼痛与否等，都可以判别是否便秘。 如果是属于急性便秘，只要多摄取水分与纤维素就可以矫正。当父母发现小朋友开始有不敢大便、大便疼痛、出血等状况时，就可能是已经便秘了一段时间，此时应该...
15个月之前的宝宝可以随意宠他 有人认为，孩子黏人是因为他的情感需求没得到满足，一旦满足了，你想让他黏你都难;还有人觉得，太黏人的孩子独立性差，大人越顺着他，越会助长他的依赖感，所以必须拒绝他黏人。 “对待15个月之前的孩子，你可以随意宠他，不仅不会宠坏他，还有助于他和你(父母)之间建立起安全的依...
如何对待别人？这是每个人从“咿哑”学语之时就开始遇到的问题。在我们社会主义社会里，人与人之间的关系，是同志式的、平等互助的关系。对自己的同志，怎能不尊重？教育孩子懂得尊重人，实在是让他们学会文明礼貌的首要一条！ 一、尊重别人的人格： 别人热情同你打招呼，不能爱答不理； 别人想跟你来...
孩子到了2岁以后，自我意识开始增强，开始逆反也会有打人、骂人等行为出现，不论什么原因，爸爸妈妈都不应忽略，但也不能一看到宝宝骂人、打人，就一味训斥孩子、或者打骂，先要分析一下原因，要注意和反思大人的言行对宝宝所产生的影响。孩子看到周围的孩子会骂人，或者家里大人偶尔不小心骂粗话的时侯被孩子听到了，孩子就学会了。 宝...
色彩对人的视觉影响最大，而且是人的第一感觉。现在人们已认识到色彩能影响人的精神和情绪。它作为一种外界的刺激，通过人的视觉带来不同的感受，使人产生某种精神作用。精神上感到愉快还是忧郁，常与色彩的视力感觉有直接的关系。可以说，使人不舒服的色彩如同噪音一样，令人烦躁不安;而协调的色彩则是一种美的享受。 一般说来，红色使...
孩子到了2岁以后，自我意识开始增强，开始逆反也会有打人、骂人等行为出现，不论什么原因，爸爸妈妈都不应忽略，但也不能一看到宝宝骂人、打人，就一味训斥孩子、或者打骂，先要分析一下原因，要注意和反思大人的言行对宝宝所产生的影响。孩子看到周围的孩子会骂人，或者家里大人偶尔不小心骂粗话的时侯被孩子听到了，孩子就学会了。 宝...
所谓“气质”是人的一种心理特征，主要表现在情绪体验的快慢、强弱，表现的隐显以及动作的灵敏程度等方面，其特点是通过人与人相互交往中显现出来的。气质是在人的心理素质基础上，通过生活实践，在后天条件影响下形成的。 家长们应该注意，气质不等于人的风格和气度。人的气质可以划分成不同的类型，每一个人都有不...
所谓“气质”是人的一种心理特征，主要表现在情绪体验的快慢、强弱，表现的隐显以及动作的灵敏程度等方面，其特点是通过人与人相互交往中显现出来的。气质是在人的心理素质基础上，通过生活实践，在后天条件影响下形成的。 家长们应该注意，气质不等于人的风格和气度。人的气质可以划分成不同的类型，每一个人都有不...