军军5岁了，从3岁上幼儿园至今，学习成绩在园里是名列前茅，从3岁开始，军军间隔一段时间有口吃的现象，但是他读书和唱歌时，就没有口吃的现象，主要是在日常生活对话中比较明显有口吃。妈妈很疑问,军军的口吃现象和他的性子急，脾气倔强是否有关系？怎么改善呢? 这封读者来信引起了本刊编辑的关注,带着疑问,我们采访了儿童医学...
“我要！我要！我还要！”当提到孩子，大人们都会议论起这些口头禅。是的，孩子是自私的，只知道“要，要，要！”但是他们懂不懂得付出呢？ 最近，荷兰爱思唯尔出版集团旗下的《进化与人类行为》杂志中发表了一项对儿童利他行为的调查，并且分析了儿童的发育情形、社会经济学环境和性别是否会对他们的付出行为以及付出的多少产生影响。...
第一次听到田野的名字是在周三的业务学习上，作为问题儿童的典型让老师们讨论教育对策。 初次见面：目中无人 第一次看到田野，是在拍摄“周末小剧场”现场，看他旁若无人只顾自己拍球的样子让我感觉他跟周围的环境是分离的，对自己想做的事情执着得有点病态。新学期的第一天，我在门口帮一个孩子擦眼泪，成为了与田野正式接触新老...
我的尝试之二：用蒙氏工作来帮助他 田野是典型的强型儿童。玛利亚女士对强型儿童有过这样的描述：任性、暴力倾向、暴怒、不服从和进攻性。不服从表现得很明显，是一种所谓的破坏性本能。占有欲很强，它会导致自私和嫉妒;目的不稳定;不能集中注意双手动作的协调比较困难，因此他们很容易掉落和打碎东西;心理混乱非分的想象。这些儿童...
孩子有了负面感受时，最需要的是父母接纳和尊重他的感受。有4个超级技巧：1.安静专心地倾听。2.用简单的词语回应他的感受。3.说出他的感受。4.用幻想的方式实现他的愿望。 下面我们来解答在技巧使用过程中家长们的一些常见问题。 是不是任何时候都要和孩子产生共情? 不是的。在日常生活中，我们与孩子的对话大多都...
我能不能简单地说“我了解你的感受”? 如果只是简单地说“我了解你的感受”，孩子并不相信你。他们可能会说“不，你根本不了解!”但是，如果能把问题细化，比如：“上学的第一天是有些紧张，那么多新东西需要去适应”，那么孩子就知道你真正理解了他。 我试图说出孩子的感受，结果弄错了，该怎么办? 没有关系。孩子会很快...
一位家长曾说：“我的孩子特别听话，很懂事，守规矩从不惹事，对人有礼貌，做事比较认真，回家后能把老师教的东西告诉我们。可是，我们却发现这个孩子不像别的孩子那样活泼好动，对什么事情都兴趣不大，总喜欢做我们为他安排好的事。他对没有玩过的玩具，没有见过的事和没有接触过的人总是躲躲闪闪的。即使别人把他的玩具抢走了，他也只是站...
我们都知道孩子模仿能力强，而同伴之间的影响会随着孩子年龄的增大，将越来越超过父母的影响(尤其是到青春期后)。所以，父母要规范自己的言行，也要注意利用积极的同伴榜样做自己孩子的示范。 美美比沛沛小3岁。按理说，两个孩子玩不到一起，尽管都是女孩子，可沛沛已经上学了，美美才婴班。不过，我和燕博士经常在一起讨论“秘笈”...
父母都盼望自己的子女乖巧听话，按照设计好的路线成功成才，但现实中孩子的表现往往与我们的预期相去甚远。面对这种情况，父母们，你会如何处理？ 情景一： 孩子在客厅厨房来回乱跑，玩具扔了一地。 妈妈： “你看你整天疯个不停，再这么调皮捣蛋，妈妈就不要你了。” 分析：贪玩好动是孩子的天性，并不会因大人的喜好...
案例：6岁的萱萱，经常说自己这里不舒服，那里不舒服，可好多次其实都不是真的，比如：有一次她不想去幼儿园，就对妈妈说肚子痛，要妈妈帮她请假;还有一回，幼儿园里进行体操比赛，她突然蹲下，说自己腿疼，吓得老师赶紧抱着她去了医务室，结果到了那里，她说“好了”…… 萱萱很聪明，让家长和老师在难分真假的情况下，不断地满足自...
孩子的行为本该是天真而自然的，可现在，人们觉得孩子越来越不像孩子了，他们的言语和行动，往往能吓大人一跳。前不久有调查显示，我国青少年目前的性成熟年龄普遍比上个世纪七十年代提前了 4至 5岁。在天津，到儿童保健所就诊的性早熟病例也有增多之势。已经有资料证实，我国儿童性早熟正以每年 30%的速度增加，孩子们正在被成人的...
叩叩读小学三年级，智商130，平日很机灵的，但只要说到学习就瘪掉了，成绩中下不说，一上课，就像猴屁股似的，怎么都坐不安稳。叩叩妈最近跑到市妇幼保健医院听了一堂儿保科医生陈灵的讲座，才晓得孩子的学习障碍根源在于“感觉统合失调”。 什么叫感觉统合，陈医生说从脑神经生理学观点来看，人的各个感官接受到的感觉信息传到人脑...
启发孩子自己解决困难 临出门时，孩子突然想起老师要他带红色的东西去幼儿园，而红色的东西虽然家中有，却需要花时间寻找，而时间对孩子和父母又都非常紧迫，你是否会立即帮孩子寻找？ 对策：如果此时你能启发孩子，譬如“你的红帽子也是红色的，是否可以呢？或者你再想想还有哪些东西也是红色的？” 提示：当孩子掌握了这种...
1~3岁是儿童心理发展的一个重要转折期，因为出现了许多对人发展有重要影响的事件：语言形成、思维萌芽、自我意识的萌芽。其中，最重要的就是儿童“自我意识的萌芽”，因为一但儿童开始意识到“我”的存在，就开始“闹独立”，在行动上什么都要“自己来”！而对成人的话很少听从。家长们对此常伤脑筋。 这个时候，您必须有足够的耐心，等...
5~7岁：逃避训斥 孩子为什么说谎：快到上学年龄的孩子，他们就会意识到说谎是解决问题或者逃避惩罚的一个好办法。因为孩子们要让他们的谎言更加可信，所以他们的谎言就会经过更好的加工了。6岁的孩子已经知道如果他告诉老师他的家庭作业被狗吃掉了，那老师肯定不相信，但是，如果他说‘我病了，所以没有做作业’，那也许能够蒙混过...