1、顺应 玩是人的天性。两三岁的孩子除了玩，还能干什么呢？而且这个年龄阶段的玩，也是他们接触生活、认识世界、摹仿人际交往的一种“学习”和“工作”方式，入学以后，还是紧张与松弛的一种良好调节剂。 因此，理解并顺应孩子的贪玩心理，就是顺应了人生最初阶段的生理&md...
案例：婷婷转来的第一天，就引起了教员的仔细：她虎头虎脑，有点黑，望似个聪慧聪颖的一个女孩子，却悄悄地像一只乖乖的“小羔羊”，让人险些感触不到她的存在。整体运动时，她危坐着，面无心情地望着教员，然后又低下头；用饭前，孩子们都往洗手了，她照旧危坐着；起床时，要是不鸣她不抱她起床，她就会一向躺在床上；游戏时，孩子们整个...
顺应胎儿的身心发展规律 我们只要顺应胎儿的身心发展的自然规律，为其“修路搭桥”，为他的生存发展创造一个好环境，父母健康的身心，优美、宁静、舒适、和谐的生活环境，母亲平和、安乐的心境。就能使胎儿的感觉器官——大脑旧皮质能受到良性刺激，为孩子未来拥有智慧和好性情奠定...
3.顺应胎儿的身心发展规律 我们只要顺应胎儿的身心发展的自然规律，为其“修路搭桥”，为他的生存发展创造一个好环境，父母健康的身心，优美、宁静、舒适、和谐的生活环境，母亲平和、安乐的心境。就能使胎儿的感觉器官——大脑旧皮质能受到良性刺激，为孩子未来拥有智慧和好性情奠定基础，孕育出健康聪明的宝宝。可以说，胎教是集...