人的创造力的发展始于幼儿时代，每个幼儿都具有潜在或正在萌发的创造力，而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要的作用。创造能力是智力活动的一种表现，创造能力越高的人往往具有较好的个性品质和积极的情感体验，表现为自信、自立，兴趣广泛，喜欢探索、情感丰富等，这些品质会对孩子今后的学习生活、工作产生积极的影响。 因此，如何...
第一、指导孩子运用正确的语言动作扮演故事中的角色 孩子一般都喜爱童话故事中的小动物，当孩子理解童话故事的内容，熟悉人物和具备了复述故事中的对话能力后，给孩子带上一个头饰或拿一件相应的小玩具做道具，他们的表演热情会十分高涨。通过扮演角色，使孩子进一步丰富他们的想象力，通过背诵全部对话，又进一步锻炼了他们的记忆力。 第二...
孩子们在一起玩耍时，最喜欢的就是角色扮演类游戏，它是孩子通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。 角色扮演游戏绝对简单的儿戏，它可是孩子认识成人世界的一面镜子，对孩子的好处颇多。 角色扮演游戏带给孩子的好处 角色扮演游戏能让孩子学习&ldq...
角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。 在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。游戏中，孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的位置...
3-4岁幼儿的语言和游戏能力发展极为迅速。他们变得特别爱说话，即使一个人玩的时候也会自言自语地边说边玩，跟小朋友或大人在一起时，话就更多。对这个时期的幼儿来讲，他们接触到的任何对象都是有生命的，天上的太阳、月亮，地上的树木、小河或公园里的动物、秋千等，都可以成为他们交谈的对象。 3-4岁的幼儿很喜欢结识伙伴。这个时期...