儿子从4个月起，我就开始把他放入手推车,带他去附近的超市。儿子更大一点,我们就周游附近的公园、动物园、博物馆的各个地方。在出去的过程中,儿子接触了许多平时在家上网看电视所接触不到的东西,通过所看到和听到的增加了儿子对世界和周围环境的认知。父母可以带孩子到公园或去旅游等，让他们接触自然环境、观赏花草,倾听大自然的各种声...
说到“玩”，大人们总容易以为是次要的或毫不重要的活动。还有许多人认为学习和工作才是重要的，如果孩子在玩，就感到好像在干什么坏事似的。其实，对于人来说玩是非常重要的，特别是幼儿，玩本身就是学习。通过玩，促使大脑的各个部分发达，由此，学到各种事物，掌握各种能力。不用多说，它和年长儿童们的学习是一码...
对玩有乐趣，是孩子的天性，在玩乐中培养孩子的智能，是幼儿教育的真谛，我在培养小孙子元元的过程中，深深地体会到了这一点。 根据幼儿“整体模式识别”的认知特点，我和老伴在教小孙子元元识字的实践中，创造了“随时看物识字法”。当他高兴的时候，就捕捉他接触的事物，如他正拿着勺和碗，我们就拿出写有勺和碗的字卡，让他对照勺...