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标签:故事书

幼儿小班童话故事书阅读的指导策略

(一)创设童话故事书的阅读情境,培养幼儿良好的阅读习惯。 小班幼儿的方位感差、自我控制能力弱,常常颠倒翻书或胡乱翻书,以至把图书弄坏,或由于同伴间争抢同一本书而将图书撕破。怎样帮助幼儿正确阅读、懂得爱惜图书呢?枯燥的说教对3、4岁的孩子来说不会有多大作用,必须从他们的年龄特点出发,以游戏的口吻来引导他们爱惜图书、正确...
素质教育 2010-10-23 251