你知道吗？孩子在婴儿期大脑最聪明。 刚出生的婴儿，其大脑具有惊人的吸收能力。以“儿童之家”而闻名于世的意大利著名幼儿教育家蒙苔梭利女士，把它称之为“胎生的吸收精神”。她说：“婴儿在其降生的环境中接受各种感官刺激，形成与这个环境相应的素质。随之，这种成人已经失...
体育运动对弥补心理缺陷有较好的帮助，而且不同的体育项目对不同的心理缺陷功效不同。北京回龙观医院心理专家赵晨滨针对孩子不同的心理缺陷列举了具体可选的体育项目。 第一类，孤独、怪僻心理缺陷的人，可以选择足球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目。这类体育项目共同点是要求每一位成员互相配合、交流，强调团队精神。多参...
最好是在孩子睡觉之前给他做操，他可能会睡的更香。吃饱了之后不要动他，在两顿餐之间，可以让他活动一下…… 婴儿操不同于婴儿抚触。婴儿抚触是局部的皮肤抚摸、按摩。它需要手有一定的力度，进行全身皮肤的抚摸。新生儿被动操，是全身运动，包括骨骼和肌肉。抚触孩子刚生出来就可以做，而婴儿被动操是...
随着年龄的增长，孩子开始有了自己崇拜的偶像，从现实中的人物到动画片里的角色，数不胜数。有的家长会因自己的喜好阻止孩子盲目崇拜，但凡事都有两面性，利弊全在于如何把握，爸爸妈妈们在教育孩子的过程中，不妨借用一下偶像的威力，有时可以达到事半功倍的教育效果呢！ ◆勇敢——我一个人也能睡 儿子刚...
过年时，孩子们大多能从大人那里得到压岁钱，现在不少孩子得到的压岁钱已不是一笔小数目，动辄成百上千，甚至更多。但孩子对压岁钱的理解和认识并不一定正确，往往存在着一些误区。作为家长，有责任、有义务帮孩子走出这些误区，并利用此契机对孩子进行相应的教育。那么，孩子在压岁钱的认识上可能会有哪些误区？家长又该如何帮孩子走出这...
正确的咀嚼方法是交替使用两侧的牙齿咀嚼食物。但是，许多孩子只习惯于用一侧牙齿吃饭的习惯，专家表示：这种不良习惯会对孩子造成永久性的伤害。 用一侧牙齿咀嚼，医学称偏嚼或单侧咀嚼习惯。偏嚼时间久了，可造成许多危害。如下： ·影响脸部的美观：经常不用的一侧颌骨及面部肌肉发育不良，咀嚼肌及颌骨萎缩，形成该侧...
稍稍大一点的孩子，饿了，困了，累了，不舒服了，都会用语言告诉父母，父母就能迅速准确地满足他们的愿望，解决问题。但是，婴儿的“语言”是他们的哭声，年轻的父母不懂孩子的“语言”，无法与他们交际。于是，相当多的父母，在一般的情况，笼统地把婴儿的哭声理解为孩子饿了，于是立即...
每天与孩子们朝夕相处，不由得常常想起自己的童年。我们小时侯可不能和如今的孩子比。如今的孩子可真是要啥有啥，什么没有？吃的别说是山珍海味，却也是鱼吃粥，肉吃饭，吃完了中饭还吵着要上麦当劳、肯得基。穿的是男孩子像王子，女孩子像公主，别说是有一丁点的小补丁。就是稍稍有些皱了，大人门也就忙着要给孩子们买新衣服，个个打扮得花...
没什么比孩子缺乏创造力、想象力更可怕的了，但经验告诉我们：孩子缺乏这两种能力往往和父母的过度保护和过多干涉他们的行为有关，另外，生活在这种家庭环境中，单调、无趣的生活也会限制孩子的创造力发展。 有时，我们会发现孩子会把一些“破烂”捡回家，并好像如获至宝一般，把这样的东西拿回家往往会招致父母...
思思是个小男孩，在幼儿园里非常乖巧和听话，自控能力强，能帮助老师整理玩具，吃饭和睡觉都很快。但是我们在家访时，他的妈妈向我们“告状”说：“思思很犟，不顺心了就要哭闹，在家里不好好吃饭，非得一边看电视一边吃不可，一顿饭吃好长时间。” 思思的这种情况被称为“两面...
不听话行为14 当众大哭大闹 在超市排队付账，女儿看到架子上的巧克力，闹着要吃，我不理会，她就大声哭叫“我要吃……”，我感到自己被众人不赞成的目光所淹没。 专家解密巧克力对孩子具有特殊的诱惑力，抗拒诱惑不是容易的事，但自控能力可以培养。若孩子因哭闹而得到...
放养是对孩子真正的爱吗？这种爱有没有缺陷呢？ 李启松：放养听着很可怕，仿佛是放任自流，放手不管。其实放养孩子就像放风筝，风筝飘得再高，线始终牵在放风筝人的手里。在放养孩子时，需要家长的关心、指导、保护。如果放养的“线”断了，“风筝”可能就有危险。 身份：不能完全...
“我的孩子怎么了？”很多年轻父母总是抱怨，为什么昨天还是那个在襁褓中安静入睡的乖宝宝，转眼间到了两岁，不仅会挣脱你的手去做你不让做的事，甚至会开始用他那极其有限的词汇和你顶嘴...恒缘儿童心理专家吴祯说，婴儿期的孩子没有独立的自我意识，而到了两岁左右，孩子进入人生的“第一反抗期...
对婴幼儿来说，与更具知识的成人的关系是这个阶段幼教的关键、基石和核心。 孩子要依赖成人来满足他物质、情感和社会需求。裴小倩认为，对幼儿而言，合格的父母需要做很多功课，而这些功课都和父母能否和孩子建立高质量的依恋和联结相关。 怎样建立高质量的关系呢？裴小倩说，目光接触能刺激婴儿的神经系统，减少有害压力。此外...
当你决定纠正孩子的某些行为以及所要采用的策略和方法后，同孩子谈一谈，把你的计划告诉他。不要用警告的口吻吓唬孩子，你要做的只是使他了解你的计划。 你要用孩子容易理解的语言对他说明你的计划。我们发现，父母们常常用大人的语言对孩子讲话，他们告诉孩子要有“责任心”、“诚实可靠&rdq...