有一个说法3岁定终生或者3岁看老，说孩子刚出生时大脑发育达到25%，5岁时候的发育达到50%，3岁前的潜能是说到这个极限了，还是基础的几点怎么开发？ 其实大脑从孩子出生一直到12岁，他在不同的阶段大脑的部分有不同的成熟，不是说90%的大脑在5岁以前就全部发育完了，这是一个误解。比如说语言的发育，他可能在6岁以前非常重...
为什么有的宝宝很早就能清晰地说出一句完整的话，有的宝宝发育正常却迟迟开不了口？对于家长的困扰，并不代表哪个孩子就聪明些，这与后天的刺激和体验关系密切。人的大脑里蕴含有具备各种潜能的“突触”，这些“突触”如果经常受到刺激，就能慢慢变成大脑的稳定结构，让人受益终身。如果得不...
怎样从小就培养孩子的音乐兴趣，如何开发宝宝的音乐潜能呢？当婴儿听到好听的音乐或愉快的声音时，他会高兴得手舞足蹈。若帮助婴儿配合音乐舞动，可让他学会用身体表现快乐的情绪。此时父母还可以准备一些能发出美妙声音的玩具和好听的音乐，和宝宝一起玩声音游戏，提高宝宝的音乐智能，发挥宝宝的艺术潜能。 1、风吹铃儿铃儿响 在宝...
艺术是宝宝认识和把握这个世界的方式之一，是对世界认识和表达的一种方式。3岁前宝宝的艺术能力，指宝宝能够在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力，但最重要的是能够体验艺术的快乐。 艺术对宝宝的重要作用 1.促进宝宝感官的发展 宝宝随着音乐有节奏地晃动身体，发展了宝宝的节奏感、身体整体...
满1岁时，孩子能达到的语言水平： 1.能说出3~5个单音的字，发音可能不清楚。 2.能按家长要求指出2个身体部位，如：眼睛、鼻子、耳朵等 满2岁时，孩子能达到的语言水平： 1.会说50多个词。 2.会运用“我”“你”。 3.能清楚的表达双音节词语。 4.当家长询问鼻、眼...
宝贝还是胎儿的时候，就逐渐完备了发展语言潜能的物质基础。出生以后的语言环境越丰富，他的语言潜能将发展得越好。 语言作为思维的外壳，它直接影响思维的发展水平。注意开发宝贝的语言潜能，有利于宝贝的智力提升。成熟的语言潜能以听、说、读、写能力为主，但3岁前宝贝的语言能力主要体现为听和说，比如对语言的理解以及借助肢体表达...
游戏可以让孩子在学习中玩耍、在玩耍中学习，充分发挥孩子的潜能，并且，在这样的过程中，也能使父母体会到亲子互动的乐趣。 感觉统合游戏 人的各种感觉都是相互连通的。当它们共同作用时，人体就会感知到“我是谁”、“我在哪里”，以及“我的周围发生了什么事”...
相信每一位父母都很注重宝宝的早期教育和宝宝的潜能发展，但是如果用不适当的方法对待宝宝的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。下面三点，是对宝宝艺术潜能培养时父母需注意的误区。 把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练 大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以必须给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝...
据国内外研究表明，孩子刚出生时大脑发育已经完成了25%，而5岁时大脑的发育将达到90%。因此老人们常说“3岁定一生”。目前，幼儿需要开发智力的观念已深入人心，但大部分年轻父母对如何开放孩子大脑潜能几乎一无所知，甚至走了很多弯路。 早期智力开发对缺陷儿一样有效 目前很多专家都赞同&ldq...
几百年来，音乐巨匠们所创造的旋律不断被世人传唱。大师优雅的音乐带给我们曼妙、动听的至深感受。但潜意识里，这些音符赋予我们的却又不止如此。随着科学的进步，更多深层次的效用逐渐被理论所证实，这其中，被称为“莫扎特效应”的音乐胎教无疑是最大发现。 奇妙！用音乐激发潜能 诞生在奥地利萨尔茨堡的音乐神童——莫扎特，...
如何能让孩子脑内有较大的潜能储存呢？除了身心健康的父母、良好的孕期营养、对各种可造成脑发育不全或脑损伤因素的有效防范和适宜的胎教外，最重要的就是生后的信息刺激及功能训练。脑潜在能力的物质基础是结构正常、功能完善的脑。 孩子出生时脑发育尚未完成，促其发育完善除全面、足够的物质营养外，从出生第1天开始的信息刺激及循...
1.教宝宝模仿儿歌的演唱方法： 一首歌，基本有多个音阶组成，就算儿歌也如此，再加上儿歌内容有所不同，演唱的方法也不一样，有活泼，有好奇，有伤心……如果各位爸爸妈妈能抓住这一点，慢慢教导宝宝适当运用高音、低音和不同的语气来演绎儿歌，这对宝宝的语言发展有非常好的影响。 2.尽量让宝宝背出儿歌歌...
众所周知，数学能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一。人类认识自然界的一个重要方面就是认识自然界的各种数量关系和形状、空间概念，并通过利用这些数量关系和形状、空间概念改造自然。一个不具备优秀数学能力的人是无法进入未来的高科技社会的。人类优秀的数学能力不是天生的，而是后天适时的科学系统的训练的结果，其中最重要的就是在...
把宝宝的艺术潜能简单定位 即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，因为“儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式”，是儿童认识世界、表达自我的一种形式。 因此，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往...
措施1：尊重孩子的“画语权” 有个孩子趁着妈妈不注意，在白白的墙上画了一个蓝色的大方块，妈妈先训斥他又弄脏了墙壁，然后指了指窗外的太阳，纠正说：“你画错了，太阳应当是红色的，是圆的。” 蓝色的方太阳，多么难得的想象力!可妈妈却用成人的思维打击了孩子的创造和发挥。很多家长...