1～5岁是人的智能发育最重要的时期，学习弹钢琴，可以帮助儿童提高学习其他事物的能力，并且使儿童的自主神经和肌肉的发展相配合，促使大脑的左、右半球同时发达。但并不是所有的孩子都在这个年龄具备了学习钢琴的条件。如果你想让孩子学习钢琴，可以先对孩子和你自己进行一番考察，随后再作决定。 1、他是否表现出喜欢弹钢琴的趋势?比如...
每个父母都知道鼓励孩子是非常有益的，但是并不是绝对，例如过分地表扬就是不对的，所以表扬和鼓励还是讲究方法是非常重要的。 1、太过高调和夸张的表扬是无用的。 “你好乖呀!”“你真是懂事的好孩子，你是爸爸妈妈的骄傲。”“哦，今天早上你表现得像一个天使!...
表扬固然是鼓励孩子的一种法宝，但用得多了，难免会滋生骄傲的情绪，意识到这一点，我开始吝啬我的表扬，因为我希望培养一个能够坦然面对挫折的孩子。 仔细回想女儿的幼儿园生涯，实在是一帆风顺的：老师一直对她评价不错，所有的集体非集体活动一律参加；同学们对她很友好，从未发生冲突事件，有大堆好朋友；小红花一路攀升，居于最高位置之...
心理学研究表明，儿童在很小的时候就会强烈地依恋父母或其它养育者，这种依恋是在婴儿与父母或养育者的相互交往和感情交流过程中形成的。儿童要求的不仅是父母满足他们的物质需要，更要求父母为孩子的心理安全提供保障。当儿童探索外部世界时，依恋会使他有一种安全感。当儿童的依恋对象存在时，儿童通常可以不理会父母同陌生人玩。但当他感受...
“没关系，下次再来！” 当孩子失败时，家长应该用这句话，打消孩子的失败感。 在孩子的世界里，他们所面临的竞争压力，要远远超过我们成年人：首先，他们自己的能力不足，需要系统训练。其次，他们的行为被用预先制定的统一标准(考试卷)来衡量。第三，参与竞争的人数众多(每班人数70-80人)。第四...
孩子有了安全感，才能更快地适应与融入社会，充满信心地生活和学习。但是，家庭教育中有一些因素会毁了孩子的安全感。 影响孩子安全感建立的因素与解决办法 1、家庭生活不和谐，父母经常争吵 家庭成员之间融洽的关系，是孩子建立安全感的重要基础。对于孩子来讲，父母就是他的整个世界，是他生活的楷模。如果孩子经常看到父母间的冲突，孩...
1.在孩子面前你很情绪化。 母亲是孩子最亲密的接触者，如果母亲经常怕这怕那，多愁善感，情绪变化无常，自己都缺乏安全感，那么，就会直接影响到孩子做事和生活的态度。 2.处处都要孩子争“第一”。 处处争“第一”是不现实的，但是可以争“惟一”。&mda...
带给孩子安全感的关键词1：温暖的环境 3岁以下的孩子完全用感觉来认识世界，他们会吸收环境的全部。小婴儿的环境最好有自然的光线、不要太亮，要稍微温暖一点，像妈妈的子宫里一样，特别温馨、柔软、舒适。环境不要太复杂，自然的东西最好，要木制的、不要塑料的。因为孩子这个年龄分不出什么是真的、什么是假的，因此要让他感受真的东西。...
好孩子是在妈妈的鼓励声中成长的。聪明的妈妈在教育孩子的过程中必然会设置许多奖励条件来激励孩子。因此，在女儿秀珉一岁半时，我开始试着让她明白，对于想要的东西要靠自己的努力才能得到。比如，她想吃冰草莓时，我就会跟她说：“秀珉，你现在把玩具都整理好的话，妈妈奖励你好吃的草莓。”这样使她知道自己...
著名教育专家关鸿羽教授指出，批评是一种负强化法，家长在批评孩子时如果不讲究方式、方法，结果只能是“家长出了气、孩子不服气”，起不到应有的教育效果。的确，家长通常采取的批评方式很有问题：唠叨、生硬、严厉，结果越批孩子越皮，反弹力越大，越对着来、顶着干。最后搞得父母筋疲力尽，却收效甚微，甚至适得其...
批评技巧：有理有方 表扬孩子有学问，那么批评应该注意什么？有什么技巧？ 给孩子机会 冯夏婷(华南师范大学学前教育系教授)：批评孩子要有针对性，用表达大人的感受来间接批评孩子，比如孩子乱扔垃圾，大人可以这样说：“你乱扔垃圾，我很不开心！”在这个批评的过程中，顾及了孩子的自尊心。 ...
偶然遇到老朋友，闲聊间被问起“你怎么看老师对学生的批评”， 细细回味，还真值得我们揣摩。在孩子成长过程中，成人需要关注孩子的一切：品行、知识、情感等。有人曾这样说过，不犯错就不是孩子。面对孩子的“错误”，周围的成人会给予引导，甚至批评。在对孩子进行赏识教育的同时，适当的...
场景： 最近，4岁的洲洲从幼儿园回到家后经常耷着脑袋，一副无精打采的样子。妈妈感到奇怪，问他到底发生了什么事？洲洲告诉妈妈：“老师不像原来那样表扬我，她经常表扬别的小朋友。”原来这样！洲洲一向聪明伶俐，活泼好学，深得老师们的喜爱。“经常被老师表扬的孩子，内心总是渴望一直得到老师...
1.夸具体不夸全部 “宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出&ldquo...
批评和评定性的称赞是双刃剑，两者都是在给孩子下判断。为了避免下判断，心理学家不会发表批评意见影响孩子，而是指导孩子。在批评孩子时，父母会攻击孩子的人品和性格。而指导孩子时，我们陈述问题以及可能解决问题的方法。我们不会针对孩子本人发表任何观点。 当八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈平静地说道：“...