一谈到宝宝是否能够学音乐，妈咪们总是感到很神秘。其实，任何人都是有“音乐细胞”的，任何人都有潜在的音乐才能，只不过是多与少而已。除非先天有听觉缺陷的宝宝外，从普及音乐教育的角度来看，每一个宝宝都可以接受音乐教育。然而，这里所提出的“判断”一说，无非是想知道自己的宝宝是否具有特殊的音乐天赋，即使不是人们常常称为的音乐“天...
音乐对孩子具有强烈的感染力，最易引起儿童感情共鸣，儿童最早接受教育就是从感受音乐开始的。那么，怎样通过音乐教育开发孩子的智力呢? 1、感知觉的发展是智力发展的基础。因此家长在对孩子进行音乐教育时要及早重视孩子的感官训练。如：让孩子闭上眼睛用耳朵听听周围的声音，说出哪个声音高，哪个声音低，哪个声音长，哪个声音短。可让孩子...
孩子的第一个童年便是妈咪的第二个童年，重新拾起已经遗忘的童年，古老的童谣、儿歌或是一些游戏，都被尘封在记忆深处，借由和宝宝的互动中，重温童年记忆，对宝宝也是一种新鲜体验。而在宝宝的成长过程中，也能看到你的另一半的童年，对夫妻而言，是一种美好、奇妙的感受，可让彼此间的感情联系为紧密。 启发艺术基因――美术教育 艺术不能教...
“错乱涂鸦”和“命名涂鸦” 1、错乱涂鸦 由于动作协调性不够，画在纸上的画是一些凌乱的线条，有时还会将线条画出纸外。 2、命名涂鸦 到了此阶段，幼儿虽尚未能画出具体形象，但已经能借由图画表达一些意念，一面画一面喃喃自语，画完了，还会帮这幅画命名。 我有“画”要说 画作是幼儿无声的语言，当幼儿还无法以明确的语言表达他心...
活化肢体语言――律动与舞蹈 母体中的律动宝宝 还在母亲肚中的胎儿，已经在作所谓的“律动”，如心脏等器官逐渐发育成熟，所产生的规则性跳动（心脏收缩、脉博跳动等），以及在母体中的胎动（第三个月左右，身体的扭转、脚踢动作等）。 刚出生的新生儿，本能的哭泣配合着手脚的伸张收缩是一种“律动”；进入学步期后，手的摆动＋脚的走动，所...
生活化学习 1、运用周遭素材 生活周遭多种素材都可用，例如给宝宝两条丝巾，让他自己随意舞动，或是引导他学小鸟、蝴蝶飞舞的样子（直接带宝宝观察，或是引导想像，最好能避免直接表现给他看）。 2、配合辅助教材 在零岁这段期间，可借由作baby message时边按摩边唱歌，或是动动他的手和脚，这是最初期的律动，虽然是妈咪帮忙...
婴儿是天生的游泳健将。俄罗斯产科医生采用“水中分娩法”，让产妇分娩“水婴儿”；德国慕尼黑一名叫斯法姬的女婴，出生第九天便下水游泳，一岁半时，已经能在水中畅游二十多分钟；法国一位不到两岁的泳坛“童星”艾斯莉，能出色地完成仰泳和蛙泳……这些真实而神奇的故事，正潜移默化地影响着新一代中国父母的育儿理念。 新好爸妈们，在这个适...
儿子，已2岁多，我们给他买了不少玩具，像铁皮青蛙，汽车模型，积木、陀螺，魔方，水枪，地图拼板、变形金刚，等等。这些玩具都不贵，也几乎没有智能型的。在我看来，玩具能给宝宝多少快乐，跟它们的价格没有多少关系，玩具越简单，给他的快乐可能越纯粹。一些所谓的益智玩具，承载得太多，从一开始就扭曲了游戏的本质。只要能让儿子玩好的...
baby-snow 的回复： （写于7/3/2002 11:19:23 AM） 我希望孩子能够在快快乐乐的氛围中成长，尽管有些事情是我们所不能控制的。对于小孩子，经历一些痛苦，挫折或是小小的失败对于他们来讲不一定是一件坏的事情。作为妈妈，我会给孩子说为什么会如此，孩子会懂的，不明白的东西随着时间的推移和经历的增加，他们...
anneliese 原帖： （写于7/8/2002 12:25:29 PM） 人们总会教育自己的孩子学习分享，并以自己的孩子能同别的孩子一同分享而感到自豪和高兴。然而，当这么一种值得人们诵赞的品质成为一种毫无理性的慷慨赠与，或者说，成为一种没有原则的退让，我不知道，究竟在那幼小的心灵里面想的是什么？ 每逢有小朋友来家里...
（接上文） 随着孩子心智的发展，社会交往的增强，孩子的思维中逐渐有了他人的观念，开始建立所有权概念，开始了解“赠予”关系的实质等。他有这样的表现：我喜欢，所以我不能给你，因为你和我是“对立”的，给了你我就没有。有些妈妈开始觉得孩子太“独”了，其实，孩子的分享意识进入了一个新时期，开始自觉地甄别分享的客体，可分享的和不可...
anneliese 的回复： （写于7/15/2002 10:49:53 PM） 娃娃之所以这样，更多应是出自她的天性吧。她小的时候表现就和大多数孩子不同，她从不吝惜自己的东西，非常喜欢拿出来与人分享，尤其是当别人来家里的时候。上了幼儿园，老师说娃娃比同龄的孩子懂得分享，大家都认为也许是因为有了弟弟的缘故。偶尔她会表现...
小土豆妈ginla 原帖： （写于7/12/2002 12:15:43 PM） 儿子28个月多，还是不会认颜色――几乎一种颜色都认不得。我们想了很多方式教他，但是总是没有什么效果，他也没什么兴趣，随着他越来越长大，我是越来越担心了！我有没有必要带他去医院检测一下呢？ season 的回复： （写于7/14/2002 1...
悄悄 原帖： （写于7/17/2002 4:29:25 PM） 有妈妈问，孩子已经挺大了，可还是走路不稳、跑步不稳，是什么毛病？走路跑步的时候摇摇晃晃，深一脚浅一脚，查书，可能是肌无力、脑瘫，吓妈妈一大跳。 不久前，遇到北京儿童医院的一位资深外科大夫，知道了一些新信息。他请孩子有这个问题的各位妈妈检查一下孩子的腿，把膝...
emilyzhou 转贴： （写于7/19/2002 5:17:39 PM） (一)幼儿科学教育的目标 皮亚杰的理论为确定幼儿科学教育的目标指明了方向：教给幼儿的知识必须适合其年龄特点；以促进幼儿运算结构发展为主要目标；着眼于儿童创造性的培养。这些建议都是值得思考的。 皮亚杰曾明确指出，所谓适合儿童年龄特点的知识就是儿...