和国内的孩子比起来，美国小朋友的自理能力往往要强一些。原因除了国内都是独生宝宝之外，我认为也和中美两国幼儿园的差异有关。 今年我们有机会在上海生活了半年多，大毛被我们送到了当地的幼儿园。我从大毛去幼儿园的第一天就喜欢上了那个幼儿园，不是因为别的，是因为幼儿园对大毛照顾得太好了，周到得出乎我的意料。 在这个幼儿...
年轻的爸爸妈妈可曾发现，宝宝是醒着来到世界上的。 出生不久的宝宝，如果给他安定温暖的环境，室内光线不要过亮，他会以独有的方式适应世界体验新的生活。 他会睁开明亮的眼睛，带着好奇，安静注视着你，身体贴近着你。 他有天生的能力与你接触和交流，你会被这棵刚降临的人类“幼苗”所强烈吸引并感...
爱不能只是藏在心里、只存在于父母亲主观的认知上，而是要让孩子们感觉、体会得到，即使只是一个拥抱、一次轻抚，都能拉近亲子间的距离，让孩子感到快乐。 在经济环境发达及教育水准的普及之下，当今的儿童必然是父母亲生活的重心，享受着充裕的物质生活。然而面对这种衣食无缺的日子，并非所有孩子都能感到快乐，曾有相关儿童机构提...
一只鸡蛋 “儿子，这儿有一个鸡蛋你想不想吃？”儿子喜欢吃煮鸡蛋！ “嗯……你想吃吗？”他的回答有些迟疑。 “你别管我了，就说你想不想吃吧。” “那你想不想吃呀？”还挺固执。他没...
方案一：地面干净了 背景：客厅、卧室的地板要拖，厨房的地需要扫。其中厨房地面面积最小，最易打扫，另外两个房间的地面清理，需要一定的力气与技术。 讨论：妈妈打扫哪儿？有困难吗？爸爸打扫哪儿？有困难吗？宝宝准备打扫哪儿？有什么好办法？讨论中尽量各抒己见和相互支持，对将要遇到的困难和问题做出预测，使孩子对完成所选择的任...
常言道：“女大十八变，越变越好看。”其实男女都一样，步入青春发育期的少男少女们，其容貌和身材，皆会变得越来越漂亮、俊美。当然，芸芸众生中，似乎相貌平平的占大多数，少有容貌三分丑的。究其原因，固然遗传因素、父母赐予的“天生丽质”成份不足有关。但医学美学专家们认为，这也...
每个人的性格都是不相同的，孩子也是如此。作为教育工作者，首先，我们必须要尊重这种差异，其次我们应在尊重的基础上，发挥幼儿园环境的教育作用，使孩子们在幼儿园这个集体环境中愉快地生活。 学期初，我们班来了一位新生，她长得白净漂亮、非常可爱。但是她的性格内向，有些胆小，不爱与其他孩子交往，她的名字叫霍思卿，英文名字...
假如你真爱这个家，爱孩子，就要懂得放弃一些东西，从而获得另外一些东西。 见到邹之瑞，顿时一惊，眼前的这个女孩是妈妈吗？会不会认错？旁边童车里的小宝宝见到我就笑，拿着布玩具就往嘴里放，之瑞说：“我家宝宝可能要出牙了。爱咬东西。我让妈妈把她抱下去。”一个电话的召唤，妈妈从楼下赶来抱走了孙女...
女儿来到这世上已近4年了。像天下所有初为人父的男子一样，当女儿第一次能模糊地吐出“爸爸”的音符时，我欣喜地在她白白嫩嫩的脸上留下了雨点般的狂吻。作为爸爸才知道，而立之年的男子为什么从此变得儿女情长，因为家中有了一个血脉的延续，就多了一分心头的牵挂。有一次去区里办急事，因家中已没留其他人，我...
孕期胎教——爸爸妈妈各显神通 语桥妈妈主持的是一档音乐类节目，主要内容是民歌民乐，每天一个小时的节目时间，同时也是对语桥进行最好的胎教。语桥妈妈印象非常深刻的是，2004年的“六一”儿童节，节目当中播放了许多儿童歌曲，语桥的胎动一下子变得特别强烈，并且是随着音乐...
EQ是自1995年起在国际上流行的一个心理学名词，一般通译为“情商”，起源于美国哈佛大学著名心理学家戈尔曼撰写的《EQ》一书。 许多研究展示，一个仅仅学业优异的人，未来并一定能够成功，也就是说并不意味着他能登上事业的颠峰或能开创惊天的业绩。当然，学习能力也很重要。但是，要想在竞争日趋激烈的社会...
西西妈妈说： 我家小西现在三岁多，我和他爸爸周末常带他去商店或者超市买东西。可是，小凯凯看到玩具常赖着要玩要买，去普通的超市也忙活不停，什么都往推车里放。好好和他说也不听，有时候还会撒谎找借口；真的板起脸来，他就委屈地乱哭，弄得我们很尴尬。遇到这种情况，我们该怎么办？ 专家回复： 1.潜移默化，避免“正面...
想让宝宝更聪明，不一定需要多么昂贵的玩具，或者遵循什么深奥的智力开发的学问，其实你就是孩子学习的最好的帮手。对他说话、给他讲故事、唱歌或者只是在一起开怀大笑……你与孩子之间的互动就是刺激宝宝大脑发育的最好方式。 1. 目光交流 新生的宝宝一天中很多时间都是在呼呼大睡中度过，所以你...
人们常说：“不打不成人，黄荆棍下出好人。”父母在体罚孩子时，总认为自己是在纠正孩子与社会不相容的错误行为，希望能将他们重新引到正道上来。但是，父母看到的只是短期的效果，即体罚所期望达到的效果。父母们没有认识到这是一种自食苦果的行为。 儿童行为心理学研究发现，在1～3岁时经常遭受过体罚的孩子...
随堂笔记 之 惩罚的态度 严厉型 用家长的权威指出孩子所犯错误，但严厉的态度只能单向纠错，不利于沟通及建议，偶尔适合于孩子犯原则性错误时。 消极型 对孩子犯错表达失望情绪，以刺激其改正，容易因为放弃了“教”的权利和职责使孩子感到彷徨无助，自暴自弃。 技巧型 通过类比...