喜欢音乐 最好由妈妈给宝宝唱好听的歌，摇篮曲、儿歌、民谣什么的。妈妈口中唱出来的歌，对宝宝的感染力最强。还可以和宝宝一起听音乐，并给孩子讲解音乐。音乐的内容非常重要，要选择优美健康的音乐给孩子听。 感受音乐 如果只把音乐当成“功课”和“技术”来学，那可是大大...
对玩有乐趣，是孩子的天性，在玩乐中培养孩子的智能，是幼儿教育的真谛，我在培养小孙子元元的过程中，深深地体会到了这一点。 根据幼儿“整体模式识别”的认知特点，我和老伴在教小孙子元元识字的实践中，创造了“随时看物识字法”。当他高兴的时候，就捕捉他接触的事物，如他正拿着勺和碗，我们就拿出写有勺和碗的字卡，让他对照勺...
现代科学研究表明，人的大脑中与手指相连的神经所占的面积较大，平时如果经常刺激这部分神经细胞，人脑会日益发达，达到心灵手巧。 近年来，人体活动中的手指运动对脑力的影响已受到生理学家的重视，据调查，长期学习拉提琴或弹钢琴的孩子，聪明者居多。研究还表明：习惯先用右手者，左脑更发达，称为优势半球， 它管理高级神经活动...
一些父母自己非常聪明、能干，然而他们的孩子却在同龄人中显得默默无闻，有时在学习一些新知识、新技能的时候，非但没能体现出过目不忘和快人一步的能力，有时学习速度甚至比其他孩子还要慢。于是，这些父母们会非常失望，感觉孩子没遗传到自己的优良因子。 其实，先天遗传因素固然重要，但它却不是培养聪明宝宝的关键。专家认...
可以认为，学前教育主要是为今后入小学学习文化基础知识作准备。如果孩子的观察力、注意力、判断力、想象力、言语表达力和创造思维能力等方面发展得比较好，就可以为以后学习打下良好基础。当然，智力是通过知识与技能的学习发展起来的，但不能将幼儿的学习理解得太窄，仅仅局限于识字与计算。应该让孩子获得大量的感性材料以及一般的、广泛的...
记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。 -依次说出名称。把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。 -辨颜色。让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他...
为了孩子将来能聪明过人，一些父母从孕期开始就做好了充分准备，比如多吃富含高蛋白的食品，进行胎教等；孩子出生后，营养补充更为丰富。可是，就算孩子把这些东西全吃下去，能保证孩子一定聪明吗？爱子之心虽无可厚非，但有些做法不仅不科学，而且也不够全面。培育一个聪明孩子是项“综合工程”，父母们一定要注意以下十个要素。 （...
13-24个月幼儿的特点： 1-2岁是行走的敏感期。走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走； 从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。 1岁至2、3岁，儿童的语言开始产生，这一阶段被...
这个年龄的小儿已经有了独立行走的愿望和能力，可以开始训练独走。训练可以在室内或室外进行。在室外进行时，可选在比较平坦的草坪或泥土地上，妈妈手拿一个小儿比较喜欢的玩具，在距小儿两、三步远处逗引其走过去，爸爸则在小儿背后随时注意保护他，在以上练习完成较好的基础上，还可逐渐增加小儿和成人间的距离。在室内进行时，让小儿面...
察孩子做游戏时，是否发现他很难专心于每一件事？每一个游戏和任务都是一次学习的机会，他会收集物体如何发挥作用的所有信息。为做出决定或寻找相关问题的答案，他也会从已经学会的事情进行推理。可是，他只对解决那些与他发育和学习水平相当的问题感兴趣，因此，在你给他一个他在11个月时着迷的玩具时，他会厌烦地走开；或者和他玩的游戏太...
第2年初，初学走路的孩子好像突然能听懂你说的任何话语。你说该吃饭了，他就会坐在椅子上等待。你告诉他：“你的鞋不见了。”他就会去找。开始他的反应看起来有点迟钝。他真的明白吗？或者这仅仅是个梦？放心，这不是你的幻觉。这说明他正在按计划发展他的语言和理解能力。 孩子的语言能力发育得很快，当他...
音乐智能是宝宝最早出现的智能，是最先被敏感的父母发现的智能。在婴儿出生之后，如果在睡前播放以前听熟了的胎教音乐，宝宝就能很快入睡，容易养成良好的昼夜作息规律。 那么，在宝宝出生之后，应该如何继续开发音乐智能呢？请大家关注下列9大方法。 1. 听熟悉的音乐 胎教时听过的音乐一定要复习，注意观察宝宝出现的亲切表情...
辨食 目的：通过品尝食物，发展味觉、触觉、温觉及判断能力。 玩法：事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。准备时不让小儿看见，然后对小儿说：“今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”接着，就用手帕蒙住他的眼睛。 游戏时品尝4种不同类型食品的味道。 1． 吃水果：分辨甜、酸...
孩子出生后至幼儿期，他们的生活环境主要在家庭内，接触最多的就数父母了。父母的一言一行无时不在影响着孩子，为了培养出优秀的下一代，做父母的一定要树立好榜样。 幼儿时期是儿童开始形成个性，品德的重要时期，这时期的孩子在父母的教育影响下，能初步掌握简单的行为规则和对人对事，好与坏、美与丑的评价，开始知道什么是好的，...
美术欣赏的目的不在于增长美术知识，而是通过环境和艺术作品两个方面来加深幼儿对周围事物的审美感受。我们感到，当幼儿美术欣赏与幼儿的生活经验相联系时，幼儿才能理解艺术作品的内涵，当幼儿的生活体验与艺术欣赏相联系时，幼儿的审美想象才会得以释放。 今天，美术欣赏作为一种文化传递和提高幼儿审美情感的方式，既是一种熏陶，...